参与讨论“两学一做”教育活动“讲道德·有品行”主题学习讨论
“两学一做”教育活动“讲道德·有品行”主题学习讨论
讲道德有品行
良好的道德品行是做人做事的根本，它决定着一个人的工作和生活作风。我个人觉得，加强自身道德品行修养要做到公道正派、心态平和、作风优良。古语讲“先修身而后求能。”客观地指出了人的修养、品行对于个人价值的重要性。每个共产党员如果都以自身为榜样来践行“讲道德 有品行”，我们的社会就更更美好一些。
“讲道德，有品行”体会
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以，做人首先要讲道德，一定要堂堂正正、光明磊落，作为党员干部一定要一身正气、两袖清风，这是党员干部所应具备的最起码的品质。
作为党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，办事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。
做一名有道德的好教师
“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现！因此，作为一名党员教师，应该不断提升自我，做到讲道德、讲品行，以身作则。
做个有品行的人
加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。
能力要有品行和道德保驾护航
一个人专业技术强，工作能力突出，要有品行和道德保驾护航，没有品行和道德，专业能力可能变成危险品，党员教师担负影响祖国下一代道德观、价值观、人生观的重要职责，更要不断提升，高标准的要求自己，坚定信念，对自己要诚实，对人民要忠诚，对学生要负责，不断提升自身的素质，讲道德，划底线，讲品行，有作为，成为一名优秀的人民教师
教师党员讲道德，做有品行的好党员
加强修养，做有品行的合格党员。教师党员强化道德修养，端正道德行为，要从思想认识上出发、日常生活中历练、学习工作中提升。让讲道德成为自己最珍贵的品行。道德的感召就如同太阳，给人温暖也给人光亮。作为就教师党员，端正道德行为，一是要守住道德的底线。模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不断加强个人品德修养，在单位做一名好干部，在社会做一名好公民，在家庭做一名好成员。二是培养高尚的道德情操。不断加强理论学习，提高文化素养，追求健康向上的生活方式，对个人爱好要爱之有度、好之有道，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、成就自己的多彩人生。
献身教育
献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
重品行
在“两学一做”学习教育中，中央明确要求广大党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，其中专门提出“讲道德、有品行”，这既是中国共产党思想建党的重要要求，也是现实的迫切需要，是全面从严治党中不可缺少的环节。要真正落实、推进全面从严治党，就必须强调党员干部的道德修养和道德品行。重品行，就是重视培养自己高尚的道德和操守。品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，它没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。我觉得我们在平时的工作中应真正地做到"注重细节、追求完美",力求做好每一件事。让不同的学生有不同的收获，这也是我们党员教师努力的方向。用容颜表达欢喜，用双肩担当责任，用微笑美化人生，用爱心拥抱世界，无怨无悔，尽职尽责。以善为念，学会感恩；以诚相待，以心相交，心存至善。
讲道德，重品行
党员干部必须坚持勤以修身、俭以养德，始终保持高尚的精神追求和道德情操，传承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统和作风，确保做人有底气，做事有硬气，做师有正气;必须把廉洁自律、洁身自好作为始终坚守的底线，把党纪国法作为带电的高压线，时刻做到自重自省、慎独慎微，管得住言行、守得住清白，始终保持共产党人的清廉本色;必须坚持言必信，行必果，始终做到知行合一、表里如一。
讲道德有品行
讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老 实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸 大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以 发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德，有品行
党员教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。有道德就是坚守良知，做一个有品行的后勤工作者，认真细致做好学校的后勤保障工作，为教育教学服务。讲方法方式，通过两学一做发扬优良作风，求真务实。
讲道德有品行
良知就是道德，人的内在良知发挥出来就是讲道德。一如既往前行有品行。认真吸取传统精华，充分发扬优良传统。讲方式方法发扬求真务实精神。践行社会主义核心价值观，道德是服务的动力，是我们工作的最底线要求。
讲道德
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
勇于自我批评
反省是一面晶莹的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。
讲道德，有品行
-09-05 19:58:16 古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。马克思曾经说过：“不可收买的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。对党员干部来讲，就是要做到品行端正。
