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学习贯彻党的十八届四中全会精神,提高依法执教能力

学习贯彻党的十八届四中全会精神,提高依法执教能力

依法治国
2014-12-01 16:47:49
当前党中央正在大力推进依法治国进程,希望把反腐败斗争进入法制化轨道,坚持“老虎、苍蝇一起打,同时加强对群众和党员的教育,作为教师应该认真教书育人,做好自己的本职工作,我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向,自尊自励、自警自省,以本身的模范行为成为学生的榜样,真正做到学高为师,德高为范。<br>
作者:卓怀国
依法执政、依法治国
2014-12-01 16:47:35
依法执政、依法治国是充分而有序地反映人民群众利益诉求的根本保障。我们党要执政为民,代表人民群众的根本利益,首先就要看我们党能不能使人民群众的不同利益群体都充分而有序地提出自己的利益诉求。人民群众的利益诉求越充分,我们党通过国家权力对这些利益的权威性配置就越能充分反映民意。我们党的立法是人民利益的体现,执法是人民利益的实现,司法是人民利益的保障,法制建设的目的就是为了充分实现人民的利益。
作者:黄梅萍
教书育人
2014-12-01 16:47:11
既然选择了就无悔,选择了教育事业,就选择了为之无私的奉献,做到爱岗敬业,严谨治学,始终心怀学生,教书也要育人,为人师表,热爱学生,以高度的责任感和积极的工作态度为祖国的教育事业贡献自己的一份力量,努力实现自己的人生价值。
作者:林志洪
教师如何依法治教
2014-12-01 16:47:07
实行依法治教是一个学法、守法、用法的过程。在学校工作中,校长、教师和学生只有全员行动,采取多种方式,自觉运用法律手段指导和衡量所从事的活动,才能达到法制的目的。一、破除旧观念,树立依法治教新意识。二、学习掌握教育法规,把实行法治手段和其他教育手段结合起来。(三)要提高维护学校和师生合法权益的能力实行依法治教除了依照教育法规办学之外,同时还要与违反教育法规的行为作斗争,积极维护学校和师生的合法权益。(四)实行综合治理,齐抓共管。
作者:李建雄
依法执教是教师的本分
2014-12-01 16:46:56
教师的职责不仅是教书,更重要的是育人。教师在遵纪守法的同时,更重要的是维护法纪。教师应当结合自己教育教学的业务特点,把政治思想教育与法纪教育贯穿在教育教学活动之中;教育学生不仅守法而且护法。要提高教育法律意识,增强教育法制观念。教育要真正纳入法制轨道,也必须首先转变思想,树立教育法律意识,增强教育法制观念。依法执教,还要注意以德治教。应不断提高和完善自我,变被动为主动,努力创造一种适合不同时期、适合各种儿童的多样性的教育。我们教师要做到依法执教,以德育人,就要树立公正公平的观念。这样才能在工作中坚持真理,秉公办事,赏罚分明,平等待人。
作者:林建新
学习贯彻党的十八届四中全会精神,提高依法执教能力
2014-12-01 16:46:54
教师在教育教学工作中,按照教育法律的规定,依法行使权利,自觉履行&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;义务,逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。<br> 教师应该受岗敬业,公平对待每位学生,不能体罚学生。
作者:翁秀娟
依法执教
2014-12-01 16:46:50
作为一名教师,我们要履行法律规定的义务。践行“开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先”的教育精神。忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,奉献全部智慧和力量!<br> <br>   总之,在今后的教育教学工作中,我要把学习和握教育中法律的尺度,为人师表,依法执教,联系实际、艰苦奋斗、与时俱进。在教育教学工作中认真抓好学科教学渗透法制教育工作,引导学生学法、懂法、守法;在日常教育教学工作中不断提高自身政治素养和师德修养,以良好的师德师风形象和求真务实、积极进取的工作态度,扎实抓好教育教学工作,为办人民满意的教育而不懈奋斗。<br>
作者:李冰
做依法执教的模范
2014-12-01 16:46:46
作为教师党员,一定要认真学习《公报》精神,热爱学生,关心学生,遵守教育规律,规范教学行为,恪守师德规范,讲规矩、守规矩,学法、懂法、守法,依法执教、文明执教,为每个学生快乐成长搭建阶梯,为学校发展、个人成功营造良好的法制环境,为学生终身发展奠定基础。
作者:陈爱金
学习十八届四中全会精神提升依法执教意识
2014-12-01 16:46:39
一是要切实学习好、领会好、贯彻好党的十八届四中全会精神,同党中央保持高度一致,保持高度的政治定力,带头学法、用法、守法,发挥好示范引领作用。二是要全面贯彻党的教育方针,依法行政、依法治校,把教育法、教师法等法规的相关要求落实到日常教学工作中。三是全体教师要提高法纪意识和法制观念,依法执教,不体罚变现体罚学生,因材施教,通过自己的辛勤工作给每个学生都创造出彩的机会。四是利用政治课、班会课等形式,在培养学生智商、情商的同时还应培养学生的法商,引导学生积极守法、遇事找法。把会议精神落实在实际工作中,推动学校教育教学工作科学、和谐发展。
作者:肖强
全面推进依法治国,必须走正确的道路,必须树立明确的目标
2014-12-01 16:46:37
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;准确把握总目标,就要深刻认识建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的重大意义。“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”,我们正处于全面深化改革的攻坚时期、处于实现国家治理体系和治理能力现代化的关键阶段,只有在法治轨道上不断深化改革、在法治轨道上推进治理现代化,才能在具有许多新的历史特点的伟大斗争中赢得新胜利,确保国家长治久安,不断开拓中国特色社会主义更加广阔的发展前景。
作者:蚁金松
依法执教
2014-12-01 16:46:31
育人为本,是学校办学的宗旨,是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚情操引导学生,就一定能提高学生的思想道德素质,帮助学生成人成才。教育关系学生的未来,系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁情绪,从细微处做起,从点滴做起,用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心,特别对于问题生,要开启他们沉重的心扉,给予改过机会,用发展的眼光看人,帮助学生树立自信心,精心营造和优化育人环境。
作者:黄海霞
依法治教
2014-12-01 16:46:27
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;十八届四中全会是我国社会主义现代化建设进入关键时期召开的一次重要的会议,是我们党在改革开放以来首次以“依法治国”为主题的中央全会,开启了依法治国新时代,具有里程碑意义。只有全面推进依法治国,才能不断深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,最终实现中华民族的伟大复兴。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们作为党员教师,要集中时间、集中精力认真抓好全会精神的学习,领会全会内涵,把思想统一到中央对法治建设确立的总体指导思想、目标任务和重大举措上来;党员教师要发挥示范模范作用,逐渐形成学习贯彻全会精神的浓厚氛围,在日常的教育教学工作中不断提升专业水平及法律知识。同时,党员老师要保持良好的精神状态,巩固拓展教育实践活动的优异成果,恪尽职守,真抓实干,坚持依法治教,廉洁从教,努力争取莆田五中今年的高考取得更加辉煌的成绩。<br>
作者:方华威
依法治教
2014-12-01 16:46:04
依法治教是一项社会系统工程,需要学校、家庭、社会齐心协力,共同治理。学校要加强各项法规的自我检查。各级政府和教育行政部门要定期检查《义务教育法》的贯彻执行情况,并把做好义务教育工作作为考核干部政绩的重要内容,制定考核标准,对执行义务教育法成绩显著者给予奖励,对造成流失生严重失控的作出处理。地方人大常委会结合执行检查,进行监督,使之经常化、制度化,真正做到有法必依,执法必严,违法必究。同时,各地要推广社区教育,优化青少年综合教育的社会环境。社区内学校、机关、企事业单位在社区教育委员会的组织与协调下,明确职责,互相配合,充分发挥各自的优势,形成社会参与双向服务,共同育人的大好局面。<br>
作者:黄智跃
加强师德培养
2014-12-01 16:45:57
在工作中,要有高度的责任心和积极的工作态度,始终心怀学生,勤奋踏实,无私投入,<br> 不计较个人得失。教师是一门职业,我们既然选择了这项职业,就应当尽不犹豫地热它。师德是教师职业的灵魂,我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向,自尊自励、自警自省,以本身的模范行为成为学生的榜样,真正做到学高为师,德高为范。<br> 反腐,历年两会都是热点,今年更是百姓关注的焦点。过去一年,中央坚持“老虎、苍蝇一<br> 起打”<br> ,省部级高官接连落马,同时,反“四风”成效显著,公款吃喝、送礼等群众“身边<br> 的腐败”无处藏身。实实在在的变化,让百姓看到中央反腐的决心。
作者:李榕
以身做则,依法执教
2014-12-01 16:45:57
依法执教个人理解应该做到以下几个方面:一是要切实学习好、领会好、贯彻好党的十八届四中全会精神,同党中央保持高度一致,带头学法、用法、守法,发挥好示范引领作用。二是要全面贯彻党的教育方针,依法行政、依法治校,把教育法、教师法等法规的相关要求落实到日常教学工作中。三是要提高法纪意识和法制观念,依法执教,不体罚变现体罚学生,因材施教,通过自己的辛勤工作给每个孩子都创造出彩的机会。四是要发挥班主任的主力军作用,强化学生的法制教育,利用德育课、班团活动等形式,在培养学生智商、情商的同时还应培养学生的法商,引导学生积极守法、遇事找法。
作者:傅锦国
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