十月金秋，桂香盈袖。2025年10月21日上午，城厢区高中信息技术“备、教、学、评一体化”教学观摩研讨活动在莆田第十二中学温暖启幕。本次活动聚焦“深耕教学评一体化，打造高中信息技术育人课堂”主题，通过现场授课、互动研讨两大关键环节，深入探索“评价引领教学、教学促进学习、学习反哺评价”的一体化育人路径。城厢区各学校高中信息技术教师齐聚一堂，共研共思，以专业为底色，以创新为动力，共绘教育高质量发展的新图景。

一、教学观摩展风采

第一节课由莆田第十二中学陈丽群老师执教《运用顺序结构解决问题》。陈老师紧扣2025年全国两会热议话题“体重管理”，巧妙以“探BMI之秘 解健康体重之谜”项目为驱动，以学生自主探究和实践为核心，通过真实的情境驱动，学生们从拆解BMI计算的核心要素，到以流程图梳理步骤逻辑，再到动手编写代码实现运算，于层层递进中扎实掌握顺序结构的基本逻辑，深刻体悟算法设计中规范性与严谨性的核心价值。最后陈老师将教学立意升维，将“编程思维”与“人生规划”深度联结，以饱含期许的寄语点亮学生心灵：“顺序结构就像人生的蓝图，每一步都算数。在编程中，我们精心设计每一步指令来解决问题；在生活中，同样需要认真规划每一个今天，才能实现理想的明天。”

陈老师的课堂以热点为引、以实践为基、以思维为核，节奏紧凑，环节衔接自然，展现了扎实的专业功底和对新课标理念的深刻理解。

第二节课由莆田第五中学吴立凡老师执教《探秘大数据》。吴老师的课堂以“感知、认知、应用、思辨”为主线，通过“传感知冷暖（体验虚拟平台）—数据有乾坤（大数据初认识）—知识巧迁移（探究大数据的其他应用）—双面大数据（正确认识大数据）”四大任务，带领学生走进大数据的奇妙世界，揭开大数据的神秘面纱。

吴老师营造了有讨论、有思考的课堂氛围，课堂中学生参与度高、师生互动频繁。同时运用umu平台实现学生自评、小组互评，将“备、教、学、评一体化”有效落地。学生在实践与探索中扎实掌握大数据的基础知识，不仅培养了信息安全意识，更学会以辩证的思维看待大数据时代的机遇与挑战，收获满满。

二、交流研讨促提升

最后开展的是教学研讨活动。活动由城厢区教师进修学校兼职教研员、莆田第五中学唐慧敏老师主持召开。首先分别由两位授课教师阐述教学设计的初衷、实施过程中的调整以及最终的教学效果反馈。接着唐老师对两节观摩课教学策略的亮点和不足进行点评，随后与会老师们纷纷发言，就如何在信息技术课堂中落实“备、教、学、评一体化”展开思维的碰撞，交流氛围浓厚。

此次研讨活动不仅让与会教师深度凝聚“以评促教、以评促学、以评促成长”的教学共识，更提炼出可复制、可迁移的“教学评一体化”实施策略，有效解决了日常教学中的困惑。老师们纷纷表示将以此次研讨为起点，持续推动研讨成果向课堂实践转化，优化评价方式，让课堂成为培养学生信息素养、创新能力与责任意识的主阵地，真正实现“以评赋能，以育铸魂”。

撰稿：陈丽群 唐慧敏