人间朝暮，叶落惊秋，微风徐来，美好不期而至。11.13日下午，莆田市普通中学第二十场教育教学开放活动英语学科专场在莆田第五中学如期展开，来自莆田第五中学的何涵静老师、莆田第三中学的吴雪娇老师以及莆田第十二中学的占晓芳老师围绕新教材必修二Unit3 “Stronger Together: How we have been changed by the Internet”开展同课异构，三位老师以课程核心素养目标为导向，运用了多样的教学策略，呈现了不同的教学思路，生成了各具特色的精彩课堂。

第一节由莆田第十二中学占晓芳老师执教。占晓芳教师采用先细读后归纳的思路，先从内容，结构，语言三个层面去解构课文，再用思维导图的形式引导学生归纳全文结构。读后所思的环节设计了一个与学生相关的情境，引导学生正确利用网络去帮助别人，实现了育人目标。整节课教学思路清晰，课堂活动环环相扣，学生配合积极，很好地实现了教学目标。

第二节由莆田第五中学何涵静老师执教。何涵静老师利用AI点燃课堂，导入本节课主题——互联网改变生活。文章处理方式则摆脱了常规的逐段分析思路，立足整个篇章，巧妙利用Mind Map高度整合文本信息，引导学生形成对该主题的结构化思维。内化阐释环节设计了role play 采访问答活动。学生参与度高，从学生的热烈讨论和展示环节也体现了，学生能根据自己对文章的理解进行设问，回答也是有质量有深度，学生成为了阅读课堂真正的主体。值得一提的是，在“互联网爆改人生”这抓人的话题下，何涵静老师通过让学生分析提炼简的品质，引导学生正确认识到虽然互联网起到一个很强大的媒介作用，但人涅槃重生的根本原因则是人本身所具有的闪闪发光的品质，促进学生形成积极的人生态度，拥有在困境中托举自己的能力。

第三节课由莆田第三中学吴雪娇老师执教，课堂上，吴雪娇老师首先引导学生思考互联网在日常生活中的应用并举例说明。随后带领学生分析了文章结构和内容，并重点学习了如何通过阅读细节理解文章主旨和作者观点。在文本内容分析环节，层层梳理，指导学生产出思维导图。在讨论环节，学生们积极发言，分享了他们对互联网利弊的看法，并就如何营造健康的网络环境提出了建议，并引导学生掌握正确的网络使用方法，避免沉迷网络。本次课堂不仅帮助学生提高了英语阅读理解能力，更重要的是培养了学生正确认识和使用互联网的意识，引导学生们在互联网时代健康成长，并利用网络为自身和社会创造更多价值。

教而不研则浅，研而不教则空。观摩课后，莆田第五中学苏金珠老师主持评课活动，市进修学院英语教研员周祥老师、莆田一中张展老师，莆田二中郑超凡老师等参加了评课活动，现场老师们畅所欲言，充分肯定本次教研活动，研讨氛围浓烈。本次观摩课亮点满满，三位老师对教材文本解读有自己独到的见解，教学设计上有诸多创新，环节丰富，教学使用的素材语料新且贴近学生生活，老师们高效引导学生体验语言学习的乐趣，使学生获得感和成就感拉满。可以说是一路生花，抵达梦想，富有生命力的课堂。

撷教学精粹，为课堂赋能。一群怀揣着教育热忱的同仁们相聚在一起，共同研讨，在思维碰撞中成长，在教学实践中提升，为课堂不断注入生命活力。Stronger together，同思共研，我相信我们能领略更美的教学风景，享受更有意义的教学人生。

                                     撰稿：何涵静