吴萍萍，中共党员，莆田第五中学语文教师，东北师范大学教育学专业在读博士生，莆田市中小学“新课标实施领头雁”，莆田市高层次人才，城厢区何元宾中学语文名师工作室成员。曾获城厢区第六届中学教师教学大赛一等奖，莆田市第六届中学教师教学大赛三等奖、福建省中小学“向上向善”微课教学竞赛中学组二等奖、莆田市初高中毕业班微课评选二等奖、莆田市中高考原创试题大赛二等奖，多次被评为校优秀教师、校优秀班主任和校先进教育工作者。主持和参与多项省市级课题，指导学生公开发表12篇CN论文并在征文大赛、书法大赛和演讲大赛中斩获多项国家级、省级奖项。

我心中的教育家精神：弘扬教育家精神，做新时代“大先生”

强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记倡导的教育家精神，不仅赋予了我们崇高的教师使命，而且彰显了新时代教师的理想风貌和价值旨归，成为新时代教师职业发展的理论指引和实践导航。在弘扬教育家精神的征途上，我们要争做学生为学、为事、为人的“大先生”。

一是做勤勉为学的“追梦人”。时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。在教导学生为学的路上，我便要求自己做一个勤勉为学的为学“追梦人”，秉承终身学习的精神，开启了属于自己的博士学习旅程，完善自身的专业基础，精进自身的素养结构，以为学先行者的追梦姿态吸引更多的学生加入勤勉为学的追梦队伍，做学生们求学路上勤勉为学的“追梦人”榜样。

二是做深谙冷暖的“贴心人”。生活不在别处，当下即是全部。每位孩子个体既是学习主体，也是生活主角。在教学之余，我尝试以集体生日、个体关怀等贴心方式去有针对性地给予温暖和滋养，教会孩子们学会处事，珍惜当下，向上向善生长，追寻独属于自己的丰盈生命形态，做孩子们成长背后深谙他们内心冷暖的“贴心人”。

三是做笃行垂范的“引路人”。岁晚弥芬芳，不与繁华竟。教书育人，不止为学、为事，还有为人。人生如劲旅，成长趁年华。每位孩子远行的路上都会遇到层出不穷的困难，我紧紧抓住班会主阵地，尝试用内隐的力量、户外的团建教会孩子们从挫折中汲取养分，长成强大的勇气和坚毅的内心，去直面不同的人生样态，去克服困难解决问题，发挥出教师率先垂范的“引路人”的重要辐射作用。

教育家精神是激励每一名教师成为新时代“大先生”的精神坐标系，我们要执“心有大我、至诚报国”的理想信念，要修“言为士则、行为世范”的道德情操、要持“启智润心、因材施教”的育人智慧，做学生为学、为事、为人的新时代“大先生”，将“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负切实转化为扎根中国大地、潜心教书育人、培养栋梁之才的实际行动，为教育强国的在地化贡献一份平凡而又不平凡力量。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”让我们携手并进、共同努力，以教育家精神为指引，不断提升自我、追求卓越，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧和力量！

撰稿：吴萍萍