秋风袅袅，新学期已至。为有效促进学生物理学科素养发展，促进学科有效教学，莆田五中物理组全体成员在9月份进行了校本教研，集思广益，汇聚经验。

新起点·新篇章

9月6日，物理组组长曾俊飞老师主持首次校本教研活动，首先对本学期各年段的物理教学工作安排及教学计划进行了汇报，并与各位新老教师共同进行上一学年物理教学、公开课、试卷命题等方面的经验总结，本次教研活动为本学期的各项物理教学活动提供计划安排。

互学互研·集思广益

9月13日，本月第二次校本教研活动主要由施银辉校长主讲，他与组内各位教师共同探讨鲁科版高中物理必修一教材中的摩擦力课程设计。首先，施老师对本节课进行言简意赅的说课介绍，随后本组成员共同进行评课与磨课环节，分别对其实验环节的表格设计进行细节补充，对课件中的术语表达进行了详细探讨，对摩擦力情景中的板块素材进行了模型建构探讨等，全组助力，互学互研。

反思总结·启悟新知

9月20日，本次校本教研的课题为《2023—2024学年高二下期末质量监测物理学科质量分析》，由林剑峰老师进行主讲，他首先为各位成员介绍考察的整体情况，包括平均分，试卷的难度，区分度等，随后细化到每道题目的细节中，分别介绍了每道题目考察的物理模型，物理方法及思想，也反馈了学生的作答情况，同时探讨优化习题设置问题，总结了期末质检的情况，以便大家进一步把握学情，即时调整教学进度与计划，把控物理教学细节。

深学深研·教、学、评一体化

9月27日，本次教研活动由祁特丽老师主讲，带领高二（7）班全体通学开展了《带电粒子在电场中的运动》这一节公开课例，为我们带来了精彩的师生互动与物理教学展示，随后，曾俊飞老师、卓琳琳老师以及邱俊平老师等，共同参与了评课环节，不仅精简提炼出本节课的教学思路，同时也补充了教学内容上的细节以及课堂练习设置的建议，深学深研，共同把握课堂重点与难点。

本月的校本教研既包括了后续的教学计划指导，也涵盖了新课展示教学，听、评课一体的教研模式以及教学检测内容的反思与总结，为本学期物理教学教研奠定了基础，相信在物理组全体成员的共同努力之下，必能有效提升物理教学效果，助力学生物理学科素养发展。

撰稿：林娴婷