11月28日上午，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心专家刘洪祥博士、白倩博士，莆田市教师进修学院名师办负责人陈爱金一行再次莅临莆田五中，开展莆田市“新课标下高质量发展样本校”第二十八场指导活动。莆田五中副校长林建明、学校教研室及高质量教育体系实践研究团队核心成员共同参与本次活动。

本次指导活动紧扣新课标改革核心要求，以“学科范式构建下的大单元设计书稿优化”为核心议题，聚焦学校教育教学改革的实际需求。

在认真听取各学科汇报后，刘洪祥博士、白倩博士两位专家结合深厚的专业积淀与丰富的教育实践经验，为学校各学科发展指明明确改进方向。专家提出，书稿优化需重点关注三方面：一是统一形式与排版规范，细化至章节序号、标点符号等；二是进一步精炼语言表达，提升文本专业性；三是尽量摆脱AI影响，增强内容的原创性与学科特色。

余文森教授特地在线上指导并强调，“以学为主的课堂教学新样态”书稿撰写需把握核心框架，其中前言应聚焦“新课标对学生学习方式变革的追求”，第一章“什么是以学为主”需包含以下具体内容：第一节 自学、互学、深学的共性意蕴；第二节 自学、互学、深学的学科个性；第三节 自学、互学、深学的教学样态。

此次指导活动的顺利开展，为莆田五中深化新课标落地、推进高质量教育体系建设提供了宝贵的专业支撑。专家们的精准指导不仅明晰了学科书稿优化的路径方法，更助力学校进一步厘清了“以学为主”课堂教学改革的思路方向，为学校后续教育教学实践创新注入了强劲动力，也为莆田市“新课标下高质量发展样本校”建设积累了可借鉴的实践经验。

撰稿：陈益周