秋色盈怀聚智慧，联动帮扶促提升。10月22日上午，一场旨在提升高三政治一轮复习效率的校级常态教研活动在莆田五中举行。本次活动特别邀请莆田市陈爱金名师工作室成员全程参与，借常态教研之平台，行挂教帮扶之实效，为活动注入了专业深度与引领力量。 

深耕常态课堂，本土情境激活哲学思维

活动伊始，莆田五中吴志娟老师呈现了一节精彩的校级公开课《唯物辩证法的联系观》。本节课立足高三一轮复习特点，大胆选用“莆超”这一本土热门赛事作为核心教学情境，通过精心设计的议学任务，引导学生从身边现象出发，深入探究唯物辩证法联系观的深刻内涵。课堂讲练结合，将高考真题有机融入，有效提升了学生的思维品质与解题能力，充分展现了本土化议题式教学在复习课中的独特魅力，为观摩教师提供了富有启发的教学样本。

跨校研讨共进，共研复习新模式

在随后的评课研讨中，各校教师代表围绕课例展开了热烈讨论。老师们围绕 “高三一轮复习如何平衡基础与能力”、“本土化教学资源的开发与运用”、“议题式教学在复习课中的优化策略”等问题各抒己见。老师们在充分肯定本节课亮点的同时，也结合自身教学经验提出了建设性意见，形成了 “以课为例、以评促教” 的良好氛围。大家一致认为，高三一轮复习不应是 新课的“简单重复”，而应通过创新教学模式、整合教学资源，实现 “夯实基础、提升能力、对接高考” 的多重目标。

巧借常态平台，精准帮扶实现资源共享

本次活动的一大亮点，是名师工作室巧妙地将挂教帮扶工作融入区域常态教研之中。工作室成员与结对学校五中政治组的教师们在研讨间隙进行了更深入、更个性化的交流，围绕复习进度、学情分析、资源建设等实际问题分享经验、答疑解惑。名师工作室的老师们深度参与了研讨，从高考命题趋势、学科核心素养落地的策略等角度，对本节课进行了精准点评与高位引领。工作室成员指出，用好议学情境是实现知识迁移的关键，并就如何进一步优化议题链设计、强化思维建模提出了建设性意见，使在场教师受益匪浅。

高位引领指路，携手同行谱写新篇

活动最后，领衔名师陈爱金做指导性讲话。她充分肯定了本次常态教研活动的扎实成效与价值，并强调，高三复习要善于“于平凡处见真章”，鼓励教师认真研读课标、研究高考真题；注意加强阅读，拓展时政视野；优化情境及议题式教学问题链设计，深耕课堂，将每一节常态课都当作公开课来打磨。她期望名师工作室能以更多元的方式融入区域教研，与各校教师携手同行，共同推动我市政治教学质量的整体提升。

本次活动的成功举办，是区域常态教研与名师专业引领一次高效协同的生动范例，为后续复习备考工作拓宽了思路，凝聚了共识，注入了活力。这种“基于实地、融入常态”的帮扶模式，打破了时空限制，实现了优质教育智慧从“输血”到“造血”的自然传递，有效放大了本次校本教研活动的综合效益。

撰稿：吴志娟