为精准衔接高三备考工作，充分发挥往届高三教师的经验优势，为新一届高三团队提供可借鉴的实践路径，9月1日，我校在报告厅召开新旧高三交流会暨7月份市质检质量分析会。会议围绕“班级管理”与“尖子生培养”两大核心议题展开。

会议伊始，上一届高三班主任、教师代表分别发言。他们结合去年备考实践，从班级管理与尖子生培养两个维度，分享了经过实战检验的“经验宝典”。他们认为班级管理中既要让学生保持备考紧迫感，也要让班级成为他们的“精神港湾”。在时间管理上，要制定 “高三全年备考节奏表”，将复习阶段、模考节点、心理疏导时间精准划分，让学生明确每阶段目标；在氛围营造上，打造“班级备考文化墙”，定期更新学生目标宣言、进步之星风采，用正向激励点燃学生斗志；在心理关怀上，每周利用课后时间与 3-5 名学生深度沟通，及时发现并疏导焦虑、懈怠等情绪。

数学备课组长 陈益周

物理备课组长 林海珊

政治备课组长 陈亦男

高三班主任 林奇霞

高三班主任 蔡丽

高三班主任谷营

会议第二阶段，李娟段长在全面复盘上学期期末市质检成绩的基础上，重点聚焦下一阶段备考工作推进，结合学情实际，从教学优化、学科协同、学生指导三大维度，明确了具体工作任务与执行要求，为后续高三备考划定 “行动清单”。

最后，吴志斌副校长对本次交流会进行总结。他强调，班级管理与尖子生培养是高三备考工作的“两大支柱”，往届教师的经验为新一届高三提供了宝贵的“实践样本”，希望全体新高三教师能“取其精华、因地制宜”，结合本届学生特点优化管理与培养方案；同时要注重 “团队协作”，班主任与学科教师要密切配合，为 2026年高考备考奠定坚实基础。

此次新旧高三交流会，不仅实现了备考经验的有效传承，更让新一届高三教师明确了工作重点与方法。参会教师纷纷表示，将把交流所得转化为实际教学行动，以更科学的管理、更精准的培养，助力学生在高三备考路上稳步前行。

撰稿：高三年段