2025年4月2日，在这个草长莺飞的季节里，莆田第五中学英语教研组在校录播室举行了探究高考命题第三场教研活动。高二英语陈志萍老师作《高考英语阅读之主旨大意突破》专题讲座。

该讲座聚焦高考英语阅读主旨大意题，提供全面解题指导。讲座伊始，陈老师介绍了高考英语阅读文章的三大主题及体裁。接着通过新课标明确要求考生应具备理解主旨要义的能力、把握文章结构及逻辑的能力，并结合考情，強调该题型的重要性及题型特点。接下来介绍了主旨大意题的类型（标题归纳题、文章大意题和段落大意题）、此类题目的正确选项及干扰选项特征。在深入解析环节，陈老师就标题归纳题分享相关的技巧（关键词法、主题句法、逆向思维法、运珠连串法）和标题三大特点。针对文章大意题，陈老师分享了三种归纳法（借助段落主题句归纳、借助文章主题段归纳、借助主题词归纳）并分析主题句及主题段可能的位置。最后针对段落大意题，她从二个方面剖析了如何抓住段落主题句以及在没有主题句情况下如何总结大意。讲座也提及如何根据不同体裁文章的特点找出主题句便于解主旨大意题并结合各种实例展现解题思路。

本次讲座得到了英语组老师们的一致好评，英语组资深教师曾忠锋、陈钦、黄荔萍纷纷发表了感想。曾忠锋老师说该讲座高屋建瓴地对主旨大意题的解题方法进行指导，利用思维导图把各种技巧串连起来，直观易懂、层层递进。陈钦老师说本次讲座介绍了主题句、主题段、主题词与主旨大意题的关系并提到根据不同文体如何找主题句、主题段，对提高高二学生的阅读技能非常有帮助。黄荔萍老师说该讲座很详细、很全面地呈现主旨大意题的解题技能，通过思维导图，有助理解这种主旨大意题的各种特征和解题策略。对高三学生在最后阶段梳理文章的逻辑、结构很有借鉴意义。

本次讲座是英语组探究高考试题的第三次讲座，全体英语组教师也将以该系列主题教研活动为契机，深入开展高考试题研究，以研促教，凝心聚力，团结合作，促进教师们在教学中更好地落实教学质量，提升高三备考质量。

撰稿：陈志萍