为了总结近年来莆田五中历史教研组的校本作业设计成果，增进同事的交流合作，进一步明确校本作业的方向和应对策略，历史教研组第20周主题教研活动于2025年1月10日在旧教学楼五层录播室2举行。本次主题教研由莆田五中龚哲山老师主持。会议内容包括：1.专题讲座：《有魂·有料·有法·有趣——高中历史校本作业设计策略研究》（主讲人：龚哲山）；2.专题讲座：《素养立意下2025年福建省高考历史一轮复习备考策略》（主讲人：雷健丽）；3.主题教研。

主题教研的第一项议程由龚哲山老师做题为《有魂·有料·有法·有趣——高中历史校本作业设计策略研究》的讲座。龚老师指出：作业设计必须充分体现导向性、科学性、基础性和多样性。以核心素养为引导，立足教学实际，按照新的学科课程标准要求、课程内容和质量标准，根据学科教学实际选择。作业设计说明包括各题的材料出处，设计意图，检测的知识、能力、方法，体现的学科素养，难易情况，适用类型等。书面作业附参考答案；实践活动性等综合性强、开放度较高的作业应提供评价要点或结构评分量表。龚老师的讲座内容为历史组的校本作业设计指明了方向。

主题教研的第二项议程由雷健丽老师做题为《素养立意下2025年福建省高考历史一轮复习备考策略》的讲座。雷老师围绕2024年福建省历史高考试题，通过分析试卷难题，探讨解题和备考思路。与会老师达成一致共识，在一轮复习要重视学生基础知识的夯实，突出主题引领下主干知识的构建，加强“参照”、“依据”、“仿照”类题型的解题方法指导，提高学生知识迁移能力和学科素养。

活动的最后一个环节，在龚哲山老师的主持下开展主题研讨。与会老师纷纷肯定了龚哲山老师和雷健丽老师的精彩讲座。高一备课组长俞险峰老师指出：作业应有总体的设计思路及各道习题的设计说明，充分体现作业的评价、诊断功能，明确作业的适用类型，如课堂作业、课外作业等，确保作业的科学性、规范性；徐建花组长认为：作业设计应有基础性作业、综合应用性作业、探究拓展性作业、实践活动性作业等，根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新作业形式。林建明副校长强调：历史作业设计一定要坚持正确方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律。全面落实普通高中各学科课程标准，系统设计符合课程标准、遵循教育规律、发展核心素养的作业，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，全面增强教育教学实效。

全体五中历史同仁也将以本次主题教研活动为契机，砥砺前行，不负韶华、不负众望，以先进的教学理论为指导，深入开展教学实践研究，坚持以学生为中心的教学理念，以饱满的热情和昂扬的斗志投身于深度研讨之中，共同开创莆田五中高中历史教育事业的美好未来。

撰稿：雷健丽