林海珊，中共党员，区优秀教师。任教以来，坚守教育初心，不忘育人使命。曾获福建省作业设计比赛优秀奖、莆田市第六届中小学教师教学大赛（高中物理）一等奖、莆田市中高考原创试题比赛二等奖、莆田市初高中毕业班微课比赛二等奖等。多次获得校先进教育工作者、校优秀教师等荣誉称号。

我心中的教育家精神：弘扬教育家精神，成为新时代高素质专业化教师

一、坚定教育信念

1.明确物理教育的价值

认识到高中物理不仅是传授知识，更是培养学生科学思维、创新能力和解决问题能力的重要学科。通过物理教育，为学生的未来发展奠定坚实基础，为国家培养高素质的科技人才。以教育家为榜样，坚定为高中物理教育事业奉献的决心，无论面对何种困难和挑战，都始终坚守岗位。

2.树立崇高的教育理想

致力于培养具有科学素养、创新精神和社会责任感的学生。关注学生的全面发展，不仅注重学生的物理成绩，更注重学生的品德修养、思维能力和实践能力的培养。为学生创造一个充满探索和创新的物理学习环境，激发学生对物理的热爱和追求。

二、提升专业素养

1.深入钻研物理学科知识

不断学习和更新物理学科的前沿知识，掌握最新的物理研究成果和教学方法。深入理解高中物理教材的内容和结构，能够将复杂的物理知识以简单易懂的方式传授给学生。积极参与物理学科的教研活动和学术交流，与同行分享经验、互相学习，共同提高物理教学水平。

2.提高教学技能

精心设计物理教学方案，注重教学方法的多样性和创新性。采用实验教学、案例教学、问题导向教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。运用现代教育技术手段，丰富教学资源，提高教学效果。加强课堂管理，营造良好的教学氛围，促进学生的有效学习。

3.强化教育研究能力

结合高中物理教学实践，开展教育教学研究。探索适合高中学生的物理教学方法和策略，解决教学中遇到的实际问题。积极参与课题研究，撰写教育教学论文，将研究成果应用于教学实践，推动高中物理教学改革。

三、践行教育家的育人理念

1.关爱学生，因材施教

尊重每一个学生的个性和差异，关心学生的学习和生活。了解学生的物理学习情况和需求，为学生提供个性化的学习指导和帮助。关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。培养学生积极乐观的心态和坚强的意志品质。

2.注重培养学生的科学素养和创新能力

通过物理实验、科技创新活动等方式，培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。引导学生学会运用物理知识解决实际问题，提高学生的实践能力和综合素质，为学生提供展示自己才能的平台，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3.加强品德教育

以身作则，用自己的言行影响学生，培养学生良好的品德和行为习惯。在物理教学中，融入爱国主义教育、科学精神教育等内容，培养学生的社会责任感和使命感。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”让我们携手并进、共同努力，以教育家精神为指引，不断提升自我、追求卓越，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧和力量！

撰稿：林海珊