为了加强校际教学交流，提高高中地理教学教研的针对性与实效性，促进教师专业成长,12月14日上午，城厢区高中地理课堂教学观摩研讨活动在莆田第五中学录播室举行。本次活动由城厢区高中地理兼职教研员吕志忠老师主持，全区各校高中地理教师参加了本次活动。

首先，莆田第十八中学何小宇老师和莆田第五中学陈秋杭老师以《构造地貌的形成》一课展开了一次精彩的同课异构公开课。何小宇老师遵循“情境感知—观察探究—实验模拟—共同建构”思路展开教学。利用常见图片提出问题，结合图文资料和动画演示解释褶皱、断层的形成过程，理解地质构造与地貌的关系；通过实验演示，理解地形倒置的成因，帮助学生突破难点；学生通过角色扮演，理解地质构造的现实意义，着重培养学生的地理实践力。

陈秋杭老师通过两个探究活动展开教学。探究活动一是探寻嵩山中岳运动时期留下的痕迹，设置了四个问题，层层递进，以突破褶皱的难点知识：如背斜成谷、向斜成山的原因以及地质构造的实践意义等。探究活动二是探究华山陡峻的原因，设置两个问题来突破断层的重难点知识。教学过程环环相扣，注重对学生的思维启发；使用实验探究法、合作探究法等多种教学方法，帮助学生在体验中获得新知，培养学生的综合思维和地理实践力。

接着，进入热烈的评课研讨环节。两位执教老师各自对本节课的教学设计进行简要的阐述，随后老师们畅所欲言，各抒己见，在肯定课堂教学亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解，研讨气氛活跃，充分展示了评课活动的价值。

最后，吕志忠老师作了总结发言，指出地貌形成过程是教学和考试的难点，两位老师都采用了体验式教学，让学生能够感同深受，掌握的知识更扎实，且符合新课标要求，培养学生的地理实践力核心素养。吕志忠老师还就城厢区高中地理教研活动的开展方式进行了说明和规划。

通过本次活动，老师们显示了丰厚的教学功底，起到示范带动作用，同时在观摩研讨中，老师们互相学习，取长补短，不断提高教育教学水平。

撰稿：吕志忠

供图：林巧鹏