为全面提升我校教育教学成果质量，进一步提炼总结，加强专家指导，以优秀教学成果指导引领学校教育教学高质量发展，2023年6月1日下午，福建师范大学课程研究中心余文森教授专家团队余文森、陈国平、方元山教授，莆田市教师进修学院陈爱金教研员一行四人莅临我校开展第三次“样本校”建设指导工作。学校领导班子成员、行政人员、教研组组长、市名师工作室领衔名师参加座谈会。会议由陈国勇副校长主持。

体育组吴占春老师做《普及·提高·特色：普通高中体育学科特色教学十年研究与实践》专题汇报。吴老师以课程建设作为切入点，分别从篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球和田径六个运动技能十个模块课程内容的校本化补充；利用“课程”维度带动其他四个维度发展，构建“智慧课堂”模型；结合省基地学校工作组建立的上下联动、协同创新的“1+3+N”教学研究机制三个方面向专家介绍2022年申报莆田市教学成果奖一些做法、经验，提出了申报成果奖的困惑。

航模实验室负责人林剑峰做《数智技术与理解教育双赋能的高中创客教学实践研究》专题汇报，从教学理念、课程开展、课题研究、获奖情况、未来规划等方面分享了航模社所做的探索和努力，期望专家指点迷津，指导科创课程开展。

专家们认真听取了汇报，对我校体育、科创方面取得成绩给予充分肯定，并对如何提炼教学成果、深化教学改革、加强学科建设，纷纷提出了自己的见解与看法，并就学校未来如何展开下一步工作进行指导。专家强调，学科实践本质上就是要求用学科独特的方式来学习学科，用语文的方式学习语文，用科学的方式学习科学，用体育的方式学习体育。要牢牢抓住“立德树人”根本任务 ，构建高质量“五育并举”育人体系，紧扣体育学科核心素养，面向每个学生，以普及、提高和特色的办学理念，立意标新，站位高远，集中全校力量，构建五中高中特色体育体系，实现核心素养整体落地，形成五中体育学科独特经验，实现共生共长的育人模式。现在正值国家科技发展的重要阶段，科学普及跟科技创新同等重要，一定要提炼出自己的教学理念和模式，推动学科建设和学校高质量发展。

撰稿：黄海霞