以研兴教，以评促教。为加强教师间沟通交流，2023年5月26日上午，莆田五中历史组谷营老师的《时代的解放者——亚非拉民族独立运动》一课开展了教学研讨活动。

谷营老师围绕《时代的解放者——亚非拉民族独立运动》这一主题，以“玻利瓦尔的一生”作为贯穿全课的线索，呈现了一节精彩的研讨课。亚非拉民族独立运动在统编版教材中的重要性愈加凸显，而这一课恰是在殖民统治下的亚非拉地区的反抗活动首次登场。这节课的教材内容丰富，谷老师别出心裁地对教材内容做出调整，将教材原有的拉美、亚洲、非洲的分列结构改为以拉美独立运动的解放者玻利瓦尔的一生为切入点，通过小的切口去展现背后亚非拉民族独立运动的生动史诗，生动地展示了一战之前亚非拉地区的人民在殖民统治下的独立活动。

在亚非拉民族独立运动的背景部分，郑老师以“解放英雄初长成”为标题，从“青少年时期玻利瓦尔的经历”切入，创设情境，讲述了亚非拉地区共同面临的政治压迫和经济剥削，并通过图像史料的处理，让学生感受到同一史料不同视角下产生的不同历史解释。在过程部分，谷老师以“解放之心现不凡”为标题，通过两个探究活动，让学生自主学习，分组合作，共同概括了亚非拉民族独立运动的概况。在第二个活动中，谷老师大胆“放手”，巧妙“搀扶”，通过让学生预设标准、合作分类的模式对亚非拉民族独立运动进行了分类总结，学生只有在这种自然和谐、民主开放的课堂氛围中学习，才会心情愉悦，才能敢于创新、敢于创造，从而打造出绿色生态的高效课堂。在影响部分，谷老师创设学术情境，让学生通过“玻利瓦尔对自我的评价”入手，从而加深学生对于亚非拉民族独立运动除旧布新的双向作用的认识。学生们也在思考、交流的过程中提升了批判性思维和分析能力，培养了历史学科的核心素养。

课后，历史组的老师们开展了评课研讨活动。老师们认为，谷老师呈现的这节创新课整体上完成得较好，选题具有挑战性和创新性，课程内容史料丰富，教学形式多样，教态自然亲和，课程亮点在于整节课以“小切口去见证大历史”的学术情境，展现了青年教师应有的学术风采。

谷营老师的这节研讨课将亚非拉人民反抗殖民统治的历史与现实相结合，是一堂充满思想火花和感情温度的课，也是一次促进教师专业成长和共同进步的研讨活动。教研组的老师们表示在今后的教学工作中，将进一步研究新课标、吃透新教材、对接新高考、关注新时代，结合学情，进行更多的探索和创新，收获更多的实践成果。

撰稿：谷营

供图：范奇平