11月26日至27日，福建省高中新课程2016届高三毕业班语文学科教学研讨会议”在莆田五中隆重召开，此次会议由省普教室主办，我校承办。会议旨在及时总结、交流我省高中语文新课程教学经验与教训，聚焦高三毕业班语文教学的困惑与对策，以便更好地应对2016届全国卷高考。

26日上午会议议程集中安排为高三复习研讨课，由莆田五中林奇霞老师执教《徽标解题指导》，厦门外国语学校欧阳国胜老师执教《任务驱动型叙事体新材料作文指导》，莆田一中刘一兵老师执教《高考诗歌的精细阅读》。三节研讨课针对当前高三复习的焦点与难点，积极探索高效复习方案。特别是欧阳老师的任务驱动型写作指导课，扭转以往高考议论文写作套用模式、大讲空话假话神话鬼话、代圣贤训诫的应试误区，转而指导学生如何就材料事实、规定的写作任务作开放式的、文明的阐述，受到与会代表的一致肯定。研讨课后，由郑玉桂老师代表莆田五中做关于高三复习备考方案的主题发言。

26日下午与会教师针对现阶段主要教学问题举行座谈，分析现状，明确问题，交流对策，研讨改进高三语文复习方案。省普教室文科室主任冯晓云老师与与会代表就全国卷的命题特点和及2016年高考的命题趋势进行面对面的交流，现场气氛活跃，讨论话题富有针对性。座谈中，老师们面对2016年全国卷高考难以掩饰其困惑与焦虑，冯晓云老师则对与会代表提出的种种问题逐一耐心地解答，也肯定了与会代表在高考复习中积极的探索与尝试。整个座谈洋溢着热烈的、民主的氛围，冯老师高屋建瓴式的答疑解惑也一定程度上厘清了老师们心头的许多疑虑。

27日上午由与会各地市教研员和教师进行专题交流。相关教师就现代文阅读、论述类阅读、诗歌阅读、语用、作文等几大知识版块，结合他们在实践中或专业的命题研究，提出自己独特的思考与见解。特别是漳州普教室李都明老师提出“碎片化”的作文升格途径，改变以往高三作文教学多立足于完篇教学，突出片段与学习点的议论文教学模式，把作文教学化整为零，化笼统为具体，符合高考议论文教学的有效性。福州教育学院李智明老师关于“一题一带、一文一带，一该一带”的精彩发言，为与会代表倾力奉献了福州语文教师关于高三议论文拓展性教学的研究成果与结晶。专题发言后，冯老师再次重申了高三教学复习中一些重要问题和重大方向，明确了全省高三毕业班语文教师的思想认识，为全省各校进行更深入的语文高三复习教学做出更有价值的的指导。

      本次会议主题明确，追求务实精神，围绕新课程高中语文教学与高三复习两大焦点，全省150多位高三语文教师精英云集于莆田，群策群力，共同商讨对策，积极应对。为期一天半的会议于27日上午圆满结束。