为全面推进福建省教育科学“十四五”规划立项课题的研究工作，加强课题实施过程管理，总结推广研究成果，提高课题研究的实效性，2023年2月15日上午，福建省学科带头人黄智跃老师围绕课题“工程思维在高中化学核心素养培养中的应用研究”（课题批准号：FJJKZX21－210），为化学组全体教师开展《电化学中锂离子电池和浓差电池》的讲座，同时展示课题一年半来的阶段性成果，收获，及下个阶段的研究主要内容和策略，以科研课题为抓手，促进课堂教学的变革，进一步推进高效课堂的落地，提升化学课堂教学的效率。

智跃老师首先分享了课题的阶段性成果，教学案例，及发表的教学论文等。接着从高中化学课程标准入手，分析了电化学知识的考查特点，分析了电化学考查主要依托生产生活、新科技及新技术等真实情境展开设问，考点主要从电极及离子的移动方向的判断，电极反应式的书写，溶液的酸碱性及pH的变化，相关计算，交换膜的应用等。智跃老师深入分析锂离子电池的工作原理，电极反应式书写，解答了教师对锂离子电池工作原理的困惑，同时也给各位老师展示了书写锂离子电池的简便方法，提升了课堂教学效率。最后分析了浓差电池的概念，经典模型，答题模式，应用及展望等。这是一场高质量，专业性强的讲座。与会的全体化学教师收获颇多。

最后，化学组组长陈朝阳老师组织化学组全体教师围绕今天的讲座内容，再次认真研读高中化学课程标准，课程标准中提及“发展学生对原电池工作原理的认识，转变偏差认识”。智跃老师对课标的深入解读，给了我们很好的示范作用，回归学科本质，深入钻研课标、教材，增进学科理解，提升教学质量。本次教研活动充实、高效，教研永远在路上。

撰稿人：陈朝阳