“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。为进一步促进历史学科素养的落实落地，提升历史课堂的质量，11月18日上午，莆田五中历史组在旧教学楼五楼录播厅开展以《辽夏金元的统治》一课为主题的课例研讨活动。

本次展示课由历史组组长徐建花老师执教，在一首具有浓厚家国情怀的歌曲《大中国》的歌声中，徐老师把同学带进了历史课堂。紧接着，徐老师引用北大历史系教授张帆《元朝开启“大中国”时代》的一段话，启发同学们带着“辽夏金元等北方少数民族如何使中国变成大中国”这一问题进行新课的学习。在整节课的教学中，徐老师紧紧围绕本单元的教学主题“少数民族对统一多民族国家的贡献”，让学生在预习的基础上自主学习，通过设计时间坐标轴、绘制表格辽夏金元的制度的具体内容等，了解诸政权的建立、发展和相关的制度建设，利用地图和文献材料等多种素材来设计问题，引导学生自主学习，合作探究，并通过材料的分析从疆域发展的广度、制度发展多元性、民族交融融合的深度进一步理解少数民族对统一多民族国家的贡献，培养学生的时空观念、史料实证、家国情怀。在课堂小结环节，徐老师巧妙处理，做到首尾呼应，整节课结构完整严谨，教学内容也给学生留更深刻的印象，极大地提高了学生课堂听课效率。

课后，徐老师先跟大家分享自己的教学设计，与会的老师结合这节课以及自己平时教学的实践深入的交流与探讨。大家充分肯定了本节课教学立意之高，构思之巧妙，问题设计之精准，历史学科核心之落实，学生活动之真实有效，教师 “助学”实时、科学等亮点，同时也达成一些共识如扎实学生基础知识是核心素养培养的基础；多元化教学形式有利提升学生的学科核心素养等。最后，徐建花组长希望本节课能发挥抛砖引玉的作用，在通往课改的路上，一群人，一起走，争取走得更长远！

撰稿人：龚哲山