为深度推进新课标视野下核心为纲的课程改革，引领“聚焦课堂、促研转型、赋能增值”教改实践，进一步提升高三复习教育教学质量。2022年9月22日上午，在莆田五中召开城厢区高中地理学科高效课堂研讨会暨2021-2022学年第二学期质量分析会。区各高中校教研组长、备课组长及高三年段全体地理教师参加本次活动。本次活动包括高效课堂展示课、专题讲座和高效课堂评议研讨三个流程，过程紧凑高效，让与会老师收获满满。

在高效课堂展示课中，莆田第五中学林巧鹏老师以高三专题复习：晨昏线的应用进行教学交流。林老师课前精心编制了紧扣高考教学内容的课堂导学案并提前印发到每个学生手中。在课堂第一环节，同学们和老师一起梳理课前预习部分的基础知识内容，并对自学存在问题进行引导讲解。在第二环节主要是知识应用，反馈学生对知识掌握程度。在这一环节，林老师通过设置有梯度的八个题组，综合运用抢答、自主做题、合作探索等不同的活动形式活跃课堂，激发学生学习热情，重点把握地理高考图文信息获取解读技巧。合作探究中学生之间相互讨论、相互协作等形式对学习中遇到的难点进行探究，在发现问题、解决问题中实现难点突破和思维的提升。在展示环节，对有难度的、易错点，通过“分享错误”来引导学生在辨析中探究出结论；对学生都可以完成的任务，通过“分享正确”来加以鼓励。对思维活跃的学生多采用“分享错误”来引领全体学生共同层层深入思考。在这一节课中展现了师生良好的精神风貌和极佳的学习热情。 

高效课堂展示课后，吴思谦教研员以读思达教学对高效课堂的推动作用为主题进行专题讲座。读思达是推进育人方式变革和核心素养落地的引擎，读思达教学法具有实践性，让教学化繁为简，让阅读、思考、表达真实、深刻、完整地发生，成为课堂教学真正中心。

在高效课堂交流研讨中，林巧鹏老师介绍本节课的设计思路，教研员和老师们围绕高效课堂有效教学方法和策略展开研讨，互动交流，聆听探索，评课氛围融洽而热烈。吴思谦教研员做了总结发言，肯定林老师在高效课堂落实中的教学态度和专业素养，肯定学生在高效课堂学习过程中的学习状态和学习效果。同时，表示以此次活动教和研为契机，学科同行融洽热烈的思想碰撞，有效促进了教师之间相互学习交流，集众多老师的智慧结晶，有助于精准掌握高效课堂教学效果，助力提升教育教学质量。

撰稿：林巧鹏