根据中共莆田市委宣传部莆田市教育局《关于逐级开展高效课堂研讨活动的通知》（莆委宣联〔2022〕2号）文件精神，莆田第五中学于2022年3月16日下午第四节在第二会议室召开莆田第五中学教研组长会议暨高效课堂推进会。会议由郑毓青副校长主持，各学科教研组长及副组长、教学管理系列干部参加会议。

锚定目标   擘画蓝图

高效课堂是指在有限的课堂时间里高效完成教学任务、高效达成教学目标的课堂。如何打造出更具五中特色的高效课堂，已然成为每一个教研组、每一位五中教师的职责与使命。

郑毓青副校长首先针对高效课堂的推进工作，结合我校“三学三研”课堂教学模式，提出高效课堂的指导意见：1.高效课堂目标：学得愉快、教得有效、考得满意、个人成才、学校成名；2.高效课堂四个关键要素，即以导学案为抓手，以小组合作学习为重点，以落实“三讲”“三不讲”为关键，深化“三段反思”；3.高效课堂的评价：看学生：自主程度、合作程度、探究程度；课堂要求“三高”：高效率、高效果、高效益；4.注重行动研究。

随后，教研室主任林建明老师介绍了学校推进高效课堂工作的三点举措：一是推进学校创新课例改革，要求本学期所有创新课必须在“三学三研”教学模式的基础上，举全组之力完善符合本学科特点的高效课堂教学模式；二是骨干教师示范引领，要求每个教研组重点推出1-2个课改骨干，树立标杆，典型引路，使大家学有典范，行有目标，确保高效课堂扎实推进。10月份开展“赛课”活动，展示课改成效。立足以高效课堂研究为主的校本教研，融教、学、研为一体，通过制度激励等鼓励教师积极参与课堂改革，提高和展示个性化教学风格；三是举办教育论坛，六月份教研组长将围绕教研组内高效课堂开展情况作汇报与分享，并为进一步完善高效课堂工作提供素材和经验。

锚定目标，达成共识，擘画蓝图，打开生面。 

集思广益   谋求优化

在认真倾听了学校的关于完善高效课堂的整体规划后，各教研组长们纷纷表示对学校决策的认同与支持。语文组组长柯丽斌老师说:“高效课堂以学生为主体，向课堂要效率的要求，完全契合新课理念，学校大力支持、激励教师勇于创新，实践高效课堂的做法是一场及时雨”。同时，教研组长们也积极建言献策，同心协力以期我校高效课堂的推进工作能达到最优化。数学组组长郑剑晖老师提出目前的常规教室是否能适应高效课堂的推进；政治组组长杨国志老师提出应强化课改骨干教师的主体责任意识，让课改骨干教师有使命感和获得感；信息技术组长唐慧敏老师提出每个教研组应搭建资源共享的平台，助力逐步实现由点到面慢慢全组铺开。此外，组长们还就课改骨干教师的培训、小组建设、评价体制、激励机制等问题展开了热烈的讨论。  

步履不停   探索不止

最后，吴志明校长就开展高效课堂工作做总结发言。他强调高效课堂的推进需要每个教研组、每一位教师秉持边走边做边探讨的主人翁意识，着手行动起来，构建具有五中特色的高效课堂教学模式，全面提升学校教育教学质量。