突如其来的疫情，让原本以为只是回家度个周末的同学，突然进入了不确定日期的居家隔离，未知的返校时间，未带足够的课本、笔记本和文具，足不出户……，这一切无疑带给大多同学无形的焦虑感。

身为老师的我，反复思量如何让学生在固定学习时间内实现效率的最大化。在直播授课问题上，我思虑良久。一方面直播固然能更好地与同学互动，解决同学即时问题，但不同家庭不确定的网速、手机卡顿会否给直播上课的质量打一折扣。

（图为英语老师黄秀凡在线上直播授课）

为了更好解决这个问题，我先通过小管家向全班同学发出一份问卷调查，在全员参与投票的情况下，很快确定了录播为主，直播和私信辅助解答疑问为辅的方式开展线上教学。

然而在录播过程中，问题和困难也频频发生。每天一遍又一遍的暂停、从头开始，有时一天会录制20多个视频，甚至正录在兴头上，手机提示太烫自动退出，导致功亏一篑。但是“Practice makes perfect”，后续几天高效录制下的课程视频也得以顺畅及时地传输到同学手中，内心多少还是很有成就感与丝丝喜悦。

除了保证课堂学习质量外，课后的作业及时反馈更是网课期间的重头戏。小管家上个性化的批改、班级群里及时的点评、不吝啬的表扬和鼓励，每一项的常规虽繁琐，但不可或缺。疫情期间，其实每个同学的心里也承受着不小压力，适当地给学生发送一些经典英语歌曲，也是很受同学欢迎的教学互动方式。

每天大量的备课时间、整合录制视频、直播课后与同学的私信解决知识难点……虽累，但是看到同学线上的温暖留言回复“凡姐辛苦啦”，心里顿时觉得值得。就让我们不负韶华，期待在美丽的五中校园再次重逢！

供稿：黄秀凡