11月15日上午, 莆田市中小学第二十场市级教学开放活动物理学科专场在莆田第五中学如期举行。来自莆田第五中学的林海珊老师、莆田第三中学的方福举老师围绕高二新课“动量定理及其应用”开展同课异构。两位老师运用了多样的教学策略，生成了各具特色的精彩课堂。

第一节课由莆田第五中学林海珊老师授课。这是一节概念规律课，本节课设计了三个层层递进的探究活动。活动一：探究动量变化的原因，学生不难发现力对动量变化的影响，但是容易忽略时间对动量变化也是有影响的。林老师让学生经历抽纸条的游戏，通过观察、分析、比较，感悟时间对物体动量变化的影响，有效突破思维难点。活动二：探究动量变化量与力、力作用时间的定量关系，林老师先引导学生进行理论推导，引出冲量的概念；然后通过分组实验，提升学生的科学探究能力；最后，师生共同总结得出动量定理。活动三：应用动量定理解决实际问题，林老师先通过视频让学生对鸡蛋与钢板的冲击力有一个直观的感受；然后引导学生进行模型建构、定量计算，提高学生的分析、解决问题的能力。整节课重视概念和规律的形成过程，搞清楚它们的“来龙去脉”，这将非常有助于提高学生的物理核心素养，很好地达成预设的教学目标。

第二节课由莆田第三中学方福举老师授课。方老师本节课以学生为主体，运用“情境引导→理论推导探究→实验验证→实际应用”模式进行教学。在课堂上先通过汽车撞击视频引入新课，创设情境推导动量定理，建立冲量概念。然后用DIS传感器实验验证动量定理。最后分析动量定理应用。整节课鼓励学生相互交流、主动参与、主动探究、主动思考、主动实践，在方老师合理、有效的引导下进行高效率学习来完成探究的过程。通过此过程，培养了学生建模能力、科学探究的能力和解决问题能力。

教而不研则浅,研而不教则空。观摩课后是精彩的评课活动，评课由莆田五中物理组组长曾俊飞老师主持，市进修学院物理学科中心组成员陈金贵老师、李焕新老师、肖丽芙老师都参加了评课活动，为基于核心素养的教学评一体化体系建构指明了方向。现场的老师们也进行了积极的交流，呈现出浓厚的研讨氛围，评课老师们从教学设计、教学理念、教学效果等方面进行综合分析。既充分肯定了两位老师的优点，也提出了一些自己的见解。整体来说，两位老师都能有效突破重难点，落实核心素养，促进深度学习。

善思而奋进，善研而砺行。每次的教育教学开放活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师们业务切磋、提升自我的良好时机。活动结束，与会教师们纷纷表示受益匪浅，在接下来的教学实践中一定要践行新课标理念，完善教学评一体化体系，有效落实核心素养。

撰稿：林海珊