为充分发挥城厢区名师工作室的示范辐射引领作用，提升教师专业水平，11月6日下午，吴兰青名师工作室成员在领衔名师吴兰青的带领下，来到莆田第三中学开展教学观摩和研讨活动。城厢区各学校高一、高三年段英语备课组长、莆田第三中学全体英语教师参加活动。

莆田第三中学姚君远老师进行了基于主题的高考英语一轮语法填空复习教学。她以“一带一路”为主题语境，通过具体的话题语篇呈现，让学生关注相关主题，同时在讲评后引导学生积累一些常用的短语，然后结合话题，拟写一封基于该话题下的介绍信，呼应“人与社会”的主题，不仅引导学生关注时政热点，培养家国情怀，而且也创造情景，促进学生的语言输出。

莆田第五中学苏金珠老师进行了高一创新课。本节课采用阅读圈的模式来赏析话剧文本。每个小组由discussion leader，plot analyzer，character analyzer, conflict solver, connector和theme master 6位学生组成。课堂教学通过引导学生根据自己的角色任务用故事山的方式梳理故事情节，从人物动作语言分析人物特征，从主题冲突探索generation gap，最终引发学生思考如何更好的应对家庭冲突，学会理解父母对子女的爱，学会成长为更成熟的个体，从而实现从文本到现实，从语言到育人的深度融合。

课后，吴兰青老师主持评课。首先，两位开课老师分别从本节课的思路、课堂策略及流程进行说课。接着，莆田第三中学英语教研组组长胡莉老师对两节课进行了点评，高度肯定了两位老师的教学设计，同时点出了各自的亮点和不同之处。她认为姚老师用主题语境的新形式开展高三语法填空的复习，兼顾语法知识的“形”“义”“用”；苏老师选取其他版本的教材内容，为学生的学习提供了新素材；两位老师都从学生实际到家国情怀，探索学科育人价值的新途径。最后，吴兰青老师指出，两节课既让人体会到“丝绸之路”的气势磅礴，又让人体会到“平淡生活”的温馨浪漫，充分体现了英语学科的美。课堂设计体现开课老师的巧思，丝丝入扣，从细节入手，引领学生沉浸式学习，感悟英语语言的魅力，汲取人生智慧。

教而不研则浅，研而不教则空。此次观摩教学活动，不仅为英语教师们搭建了一个学习交流的平台，也为推动新课标视域下的高中英语教学改革注入了新的活力。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断更新教育理念，创新教研方式，以研促教，以研促学，共同书写精彩的教育篇章。

撰稿：苏金珠 姚君远