在庆祝第40个教师节之际，我校紧紧围绕“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，以优秀教师的先进事迹、感人故事为缩影，展现教育者的崇高追求、无私奉献和卓越成就，充分发挥教师身边榜样的力量，进一步推动学校教育事业高质量发展。

朱霞清，一位在语文学科深耕细作的教育者，现为莆田第五中学高三年级语文教师。她把“为党育才，为国育才”的光荣使命融进了自己的生命中，体现在每一堂课、每一件事中。她曾先后获得“城厢区优秀教师”、“莆田市基础教育改革先进个人”、“莆田市教坛之星”、“莆田市优秀班主任”等称号。所有成绩和荣誉的取得，既是对她的教育信念、教育思考和教育实践的认可，也是对她和学生、家长、教师团队勇敢前行、努力创造的赞誉。

精心润泽 以爱育人

爱，是一种最温情的教育，它会于无声处滋润、感化每一个心灵。朱霞清老师爱生如子，既关心学生的生活，也关心学生的健康，既关心学生的学习方法，也注重学生正确价值观的培养。在食堂排队打饭时，她观察到班上有一位学生每餐都只打一份白米饭和一份清汤，她就私下了解学生的家庭情况，得知学生家里突逢变故，导致家庭贫困，于是她就立即联系学校，帮助学生整理材料，争取帮扶资金，并偷偷地往学生的餐卡里面充钱，在生活上关心这位学生，以学习奖励的方式，给这位学生买一些生活和学习用品，并时常和这位学生沟通交流，用智慧和坦诚开启学生的心锁，为学生排忧解难，给予精神上的鼓励，后来，这位学生顺利考上闽南师范大学，现在也成为了一名优秀的人民教师。

潜心教研 深耕课堂

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”朱霞清老师始终坚信，在信息时代做好老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。她潜心教研，深耕课堂。在教学上，她特别注重学生的参与度和体验感，只有让学生真正成为课堂的主人，才能激发他们的学习热情和创造力。因此，她课前精心准备每一节课，设计一系列富有创意的教学活动。她用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。在她“五育并举”理念的教育引导下，学生获得“第30届全国青少年科技创新大赛”全国二等奖、“第二十七届青少年爱国主义读书教育活动”全国二等奖、“青少年普法教育活动法律知识竞赛”全国二等奖、“莆田市向阳花开·感恩资助”市一等奖、“莆田市高二语文学科能力测试”市一等奖等奖项，全面发展。

率先垂范 挺膺担当

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

在日常管理中，班主任既是管理者，同时也是班集体一员，教师所要求学生的，自己要做好表率。朱霞清老师经常早晨7点到学校看早读，晚督修到22：00才离开学校，日复一日，毫无怨言。校园里，她每天都坚持和孩子们一起参加大课间活动，经常和学生一起搞大扫除、参与校园班级农田种植、给学生答疑解惑、帮助学生做好心理疏导工作。

在日常工作中，她勇于承担责任。对于工作，份内的从不推诿，份外的主动承担。2016年，学校高三年段需要“培优辅差”的指导教师，学校苦于师资力量不够，找不到堪当重任的老师。朱霞清老师主动接过任务，精心辅导学生。2020年，突如其来的疫情打破了正常的教学秩序，她和高三学生一起封校，一边在钉钉上组织通学生在家上好网课，一边陪伴寄宿生做好考前备考，从未有过怨言。

师者如光，微以致远；师者若水，润物无声。在今后的工作中，她仍将一如既往地用实际行动诠释教育的真谛，在教育的道路上不断追求进步和完美，努力成为广大师生身边的好老师。

撰稿：党委办