为推动木兰溪全域教育高质量发展，进一步深入开展城乡校际交流，发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用，提高教研片区、教育共同体内薄弱学校的办学水平，2024年4月16日上午，2024年中小学第三场市级信息技术教学观摩研讨活动在仙游县华侨中学举行。莆田市高中信息技术教师十几人参加本次研讨活动。

第一环节是同课异构活动，课题为《算法及其特征》。首先由来自仙游县华侨中学的郭倩倩教师执教，郭倩倩用炒菜机器人的视频导入，并设置五个教学任务,计算机解决问题的过程--算法的概念--算法的特征--算法的描述--算法的优化，结构严谨，一环紧扣一环，每一环节的过渡自然，各个步骤安排得有条不紊，课堂气氛活跃，学生也很投入。将课堂延伸，使学生将所学知识与方法再认识和升华，进一步促进学生认知结构内化。注重学生的个体发展，使每个层次的学生都有所进步。

接下来由莆田第五中学的卢永华老师执教相同的课例。卢老师用生活真实情境小视频导入，让学生充分体验情境，将情境问题抽象、提炼形成算法，再运用生活案例分析。课堂采用主题式教学策略，设计新颖，案例特色，由浅入深，层层递进，注重培养学生的创新思维及协作能力，课堂气氛活跃，最后通过算法在生活中运用的实际案例，展望未来，强调了学好算法的价值，既能提升自己，也能发光发热，为人类做出自己的贡献！

第二环节是评课研讨环节。会议由仙游县进修学校教研员王宗顺老师主持，与会老师纷纷发言，对两位开课老师的课堂教学情况提出不同的看法和见解，大家各抒己见、交流热烈，整个评课活动气氛融洽，轻松愉悦。与会教师师一起交流心得，一致认同采用主题式教学方法，引导学生自主的探讨和学习，构建民主、平等、合作的师生关系，培养学生的团队精神和沟通能力，可以更好地激发学生的学习兴趣和创新意识，促进学生的综合素养的提升。

学与研同行，思与行并进。本次市级信息技术教学观摩研讨活动，探寻了指向核心素养的教学路径，扩宽了广大中学教师的教学思路。会后大家纷纷表示感受到了信息技术教学的新活力与新思维，增强了信息技术教学的信心,达到了交流学习、协同合作、共同成长的目的，促进了教师的专业化发展。

撰稿：卢永华