为深入落实“三备两研”的教研要求，打造课堂立体效能，2023年9月26日，莆田第五中学语文组全体教师齐聚第二会议室，开展同研共学教研活动。施银辉校长、陈国勇副校长以及何元宾总德育长出席了本次教研活动。

一、教学研讨

施银辉校长强调了集体备课的新要求，提出了具有建设性的意见与建议，希望全体语文教师在教研与教学中充分发挥集体智慧，立足周练的重要抓手，发挥校级公开课的引领作用，落实教学资源的共享，继续发扬教研引领先锋精神。

柯丽斌组长对如何有效扎实地开展教研活动做了整体规划，就前一阶段的本组教研活动做了阶段性的总结，对下一阶段的集体备课做了统筹安排。她指出要推进落实周练和读写任务，各备课组要设置信息员，对备课资源和高考试题研究进行主题细化和模块信息库构建，并引领全体语文教师围绕教研活动中产生的困惑进行讨论交流。

各年段语文备课组代表也纷纷发言，献言献策。陈少娴老师从内容有效性的角度谈学生练字安排的调整；俞雪老师从资源共建等角度分享备课经验；刘文通老师提出从多元字体形式来激发学生练字的积极性；章晶晶老师对备课组的信息库建设与跨备课组交流畅谈了自己的设想与计划；郑玉桂老师围绕高三备课中的疑难问题进行陈述，分享本备课组灵活有效的集备方式。

二、教学讲座

吴萍萍老师基于语文大单元教学实践的探索经历，分享了“大脑资源减耗，教学提质增效”的教学感悟，从大脑与学习的协同关联、教学活动中大脑资源的横向与纵向内耗展开分析，提出教师要减少同质化作业的布置、加强教学二次修正反馈、促进学生自主建构及建设课堂评价量化体系等方面的教学提质增效策略。

教以共进，研以致远。语文组全体教师将继续立足教学实践，抓牢抓实语文课堂阵地，全面落实教研和集备，让新课标教学理念在语文课堂落地生根，让语文核心素养培育开花结果。

撰稿：吴萍萍

供图：柯丽斌、蔡科