高效课堂作为一种先进的教学模式，旨在通过调动学生的学习积极性、激发学习兴趣、提高学习效率，实现全面育人的目标。

3月17日，我校物理教研组举行了一次主题教研活动，主讲人吴各税老师。吴老师分享了长期高效课堂实践的心得和体会。本次分享会共分为四个部分：实践简介、实际做法、精彩分享和实践效果。

在实践简介环节，吴老师首先介绍了学校推动高效课堂的情况。此外，他还分享了几本关于高效课堂的书籍：《高效课堂一本通》、《重构高效课堂》、《高校课堂技术解码》和《高效课堂6+1》，这些书籍作为理论指导很有效地帮助他践行高效课堂。他表示，学生有自主学习和调用资源的能力，需要老师将学习的机会还给学生将其激发出来，就像小孩走路和吃饭一样不是通过父母教出来的而是孩子自己习得的，而高效课堂可以把时间还给学生，给学生的自学提供良好的平台。

在实际做法环节，吴老师分享了他们的课堂方案和小组建设。课堂方案是摸索出来的，参考了多种模式，流程包括学生课前预学、课堂自学、互学、讨论、展示和点评等。小组建设方面，他们设立了能力强、沟通能力好的小组长，并定期召开小组长会议，对课堂出现的问题进行纠正，了解学生的小组情况。此外，作业也是多样化的，包括出题、手抄报和思维导图等，并通过积分调动学生的积极性，给与奖品作为激励。

在精彩分享环节，吴老师分享了一些课堂活动，如“一战到底”、“美识节”和“小制作比赛”等，这些活动可以有效地激发学生的学习兴趣和参与度。

最后，吴老师分享了实践效果。课堂气氛更加活跃，没有人打瞌睡，部分学生反馈学的更深刻，甚至一些学习薄弱的学生也有了成长。当然，也存在一些学生无法适应高效课堂的模式，学习出现迷茫的状态，这需要更多的沟通和指导。

总之，这次物理教研组的分享给老师们带来了启示和思考。希望老师们在今后的教学实践中能够不断尝试、不断创新，为学生营造更加优秀的学习环境，促进学生成长和发展。

撰稿人：吴各税