为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，更好地推动城乡教育的均衡发展，实现资源共享与优势互补，2023年3月8－9日，莆田市中学心理健康教育林一平名师工作室来到莆田七中、莆田十六中开展了以选科决策为专题的送教送培活动。工作室全体人员及帮扶学校的专兼职心理教师、班主任、分管领导及各基层校老师共32人参加了本次活动。

3月8日莆田七中行

在高中阶段，学生面临着生涯决策任务：新高考背景下的高考选科、大学及专业选择。如何引导学生做出科学理性的生涯决策，有强烈的现实需求。 3月8日上午一、二两节，林一平老师为莆田七中高一的学生作了题为《向左 Or向右？——探寻生涯决策的风向标》的专题讲座。林老师引导学生解读福建省2022年高考本科录取信息，分析2025年新高考的选科挑战。讲座以“生涯故事——小亮的苦恼”展开讨论，让学生尝试分析不同选择的利弊。林老师注重从学生的实际困惑出发，由浅入深引导学生从环境层、自我层、现实层三个维度进行讨论，让学生明晰作出决策之后可能面临的机会与挑战。生涯决策是一个复杂的过程，向左走还是向右走，本次讲座为学生理性地对未来的选择做出决策有积极的意义。

工作室骨干成员莆田四中黄永生老师执教《选科进行时》主题公开课，课堂围绕“决策”这一主题展开一系列的反思与行动。通过简单的情景化小故事，帮助学生了解自己的决策风格；通过决策领域常用的有效工具——决策平衡单，帮助学生整合与选科决策有关的各项因素，学习理性决策的办法；引导学生理解决策过程中的内部冲突和不确定性，阐述决策的复杂性及应对这种复杂性的方法策略。

下午，工作室成员和莆田第七中学教务分管领导、心理专职教师围绕“如何做好高一学生的选科决策辅导工作”，展开了讨论，为当下高一学生选科辅导工作出谋划策。

3月9日莆田十六中行

3月9日下午一、二节，莆田十六中约200名师生听取了林一平老师《生涯善抉择》的主题讲座。讲座以“监狱生活也千姿百态”的趣味情景故事导入，调动现场气氛引出“生涯决策”主题。透过故事中三个主人翁的选择，学生可以看到不同的决策选择带来了不同的结果。本次讲座既有趣味又注重探索的深度，林老师层层递进，让学生有所感、有所悟、有所思。学习从新高考改革的风向标、自己的职业兴趣、优势特长及职业世界、大环境需求变化等多个层面去找寻目标定位，学习用决策平衡单的方法理清自己在做决策中需要考虑的重点因素，权衡轻重，从而能更能清晰和辩证地认识决策的过程。

第三节，由黄永生老师带来了《AI时代下的职业初探》主题公开课，课程从“变化的世界”视频导入，引出职业的兴衰更替。随后通过《2018年未来就业》和《2020年未来就业》两份报告及2023年2月央视网给出了10种最可能被ChatGPT取代的职业等信息让学生认识到AI的发展势不可挡，引导学生要积极应对人工智能时代的挑战，从现在开始训练未来人才所需能力，正确把握时代变化的趋势，成就未来更好的自己。

最后，哲理中学蔡群老师就名师专项课题研究进展情况作了题为《以生涯决策为例，讨论如何挖掘乡村资源引导学生做好生涯规划》的专题汇报。工作室成员及听课老师就两个课例展开研讨，莆田十六中心理老师针对本校学生选课意向及学校在此项工作上的导向做了简要的汇报。与会老师总结各自学校在此项工作上的做法，碰到的困境，解决方案等提出了思考，共同探讨可采取的对策与方法，这些对课题的下一步开展及相关研究有重要的作用。

撰稿：林一平