党的二十大明确指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 化学课程也是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体；化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。

莆田第五中学化学组于2023年2月22日上午，莆田市骨干教师郑海燕老师为化学组全体教师开展《化学课堂中德育渗透的策略》的讲座，进一步落实化学核心素养，提升学科育人价值。

海燕老师的讲座从近年国家有关德育的文件展开，接着分析德育与化学学科核心素养培养的联系 ，阐述了德育在高考评价体系中的地位 。海燕老师结合具体实例，为化学组全体老师分享了在化学课堂渗透德育的具体策略：1.榜样教育，渗透爱国主义教育；2.弘扬传统，增强文化自信；3.务实求真，渗透马克思主义常识教育；4.关注热点，渗透道德教育；5.实验实践，渗透劳动和社会实践教育。

讲座后，化学组全体教师一致认为应充分发挥化学学科特色，重视化学在培养学生兴趣、启迪学生思维、关注生态环境、促进社会发展等方面的积极作用，化学是社会需要和自然科学的中心学科，培养学关心社会，树立环保意识、增强民族自信、培养科学精神等，将德育植入化学教学中，不仅能给化学教学润色增彩，还能使教育的文化功能和对灵魂的铸造功能融合起来。此次教研活动虽然结束，但是学无止境、教无定法；我们只有通过不断深入的学习和实践，才能真正落实“立德树人”的根本任务。

撰稿人：陈朝阳