为全面落实立德树人，切实做到“全员育人、全程育人、全方位育人” 的目标，让每一位学生发展方向正确、目标明确，促进学生全面而有个性地健康成长，充分发挥教师对学生成长的个体指导作用，建立有助于师生共同成长的新型育人模式，2022年11月29日，我校高三年级全员育人学生导师聘任仪式正式启动。

前期动员 聚焦引航

施银辉校长在高三年段期中考质量分析会为全体高三教师做了导师制动员讲话。他肯定了学生成长导师育人工作的重要性，指出学生成长路上教师陪伴的不可或缺性，强调一个认真负责的好老师对学生成长的重要性。

导师受聘 全心育人

依据“教师人人是导师、学生人人有导师”的理念，通过事前对学生进行的意愿调查，本着“双向选择、协调分配”的原则，全员导师制实现师生优化配置。11月29日星期二下午班会课，每一位导师在同学们热烈的掌声与欢呼声中，郑重接过聘书。各班受导学生有序上台与导师进行合影留念。

师生结对 遇见成长

导师的基本职责即“五导”：思想引导、心理疏导、学习辅导、生活指导和成长向导。每位导师利用课余时间，每周不定期与学生沟通交流；每周确定一个课后时间为导师“谈心日”，导师针对一周来的具体问题进行个性化疏导，分析学业中存在的问题，帮助同学们制定计划；每月参与学生活动一次。以活动为载体，在活动中增进师生关系，促进师生互信，让导师真正成为学生健康成长的知心人和引路人。

温情相伴 众行能远

全员导师制的启动是一个开端。导师们正以崭新的亦师亦友的身份，凝聚着师生间的温暖情谊。重视全员导师制，做学生发展的铺路石；聆听学生的声音，做学生的良师益友。我们有理由相信，全员导师制让沟通近一步，让距离进一步，让成长有温度，让爱充满校园。

撰稿人：陈少娴