为深入推进高效课堂建设，探讨新课程、新课标、新教材、新高考背景下课堂教学策略，促进教师专业发展，2022年11月2日上午，市骨干教师李雪琴老师为化学组全体教师开设主题为《大单元教学设计下学、教、评一体化》的专题讲座，探索促进高中化学学科核心素养落地的有效途径。

李雪琴老师从“新时代，聚焦核心素养，落地路在何方？”引入，回顾了“双基”、“三维目标”“学科核心素养”教育改革的三个重要阶段，分析了化学课堂变革的出路和方向。依据义务教育课程方案（2022年版）提出的“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性活动”等内容，雪琴老师从大单元教学设计的内涵和意义、如何进行大单元教学设计及案例三个方面进行了分享。“大单元教学设计”是促进高中化学高效课堂落地的有效教学方式之一，实现了课程改革从知识为本，向学生发展为本的转变，更有利于学生高阶思维的培养，引导学生成为积极主动的学习者。

最后，陈朝阳组长组织化学组全体教师围绕讲座内容，展开讨论。经过讨论，全体教师感受到，高中三年的化学教学是个整体，因此在高一、高二两年的教学中要有全局意识，做好整体规划，同时注意同一知识点在不同阶段的教学目标和要求，不同知识点之间的关联性。在教学设计中尝试大单元整体的设计，注重教学评一体化，注重学生价值感念、必备品格、关键能力的培养，有效促进化学核心素养课堂的落地，进一步提升课堂教学质量，进一步推进高中化学高效课堂建设。

撰稿：陈朝阳