为进一步促进全体教师对高效课堂的深度理解，提升全体教师教学教研素养，达成对高效课堂的正向统一认知，助推高效课堂模式校本化，10月31日下午，我校在报告厅举行高效课堂研讨活动。活动由学校负责人施银辉主持，区教育局包校干部吴达辉受局领导委托到校指导，全体教师参加专题研讨活动。

学校负责人施银辉首先从实施高效课堂必要性谈起，引导教师们要从思想上高度重视，心捧育人情怀，为培养适应新时代发展需求的人才贡献智慧。其次结合自己阅读和实践的思考就“传统课堂与高效课堂的区别”这一议题作了重点阐述，他指出学生单靠“听”获得的能力是有限的，而如果能综合运用听、读、演示、讨论、实践以及检测等多途径，那么获得的能力方为可喜；同时他还强调加强集体备课实现资源共享、发挥集体智慧的重要性。

研讨交流第一环节是由语文组陆莉梅老师、物理组吴各税老师及生物组陈清霞老师分别结合实践谈高效课堂体会。陆老师以所授课例《仁者，爱人》说起，分享以“三学三研”基本模式展开的教学设计，在其别具匠心的情境化设计中，参会教师对“三学三研”高效课堂模式有了更具体的感知。吴老师则是结合自己从今年四月份便开始高效课堂常态化入课堂的实践中分享感悟，他从实际做法、实践效果以及实践感想做了毫无保留的分享，高效课堂的坚持也让他在这个过程中收获了课堂红利。陈老师结合自己在实践高效6+1课堂模式过程中的做法、收获以及困惑三个方面作了真诚的分享，她提到其间最大的感悟有两点：实践高效课堂的关键是观念上先认可，从而才能实现自觉、优质、高效，同时一定要相信学生、解放学生，方能有效实现发展学生。

研讨交流第二个环节是与会人员围绕学习《高效6+1课堂实操指南》自由发言。在精彩的思维碰撞中，老师们纷纷表达了对传统课堂“满堂灌”现象的看法，一致认为“满堂灌”是十分低效的教学态势，忽略了学生的主体性，以为多讲即可实现学生多得，但实际却是缘木求鱼、本末倒置的错误做法，在当前的课改背景下，它已经到了非改不可的地步。大家热情表达了对学习《高效6+1课堂实操指南》的体会，感受到新课改背景下高效课堂是应时之需，真正凸显了学生的主体性，有益于促进学生核心素养的提升。

之后，学校党委书记黄家红结合学校党建工作谈党员名师工作室在打造6+1课堂模式中的引领与示范作用，同时也分享了对高效6+1课堂的三点感触：6+1课堂模式很接地气、朴实无华，易于操作；实现高效，关键必须细化课堂管理；发挥团队智慧和力量，确保每一节课都是精品课。她呼吁老师们要坚定课改的脚步，并肩作战，为城厢教育贡献力量。

最后，区教育局包校干部吴达辉作指导强调。他首先说明，区教育局对推进高效课堂高度重视，局领导特意委托他到五中传达推进高效课堂的决心和指导意见。吴达辉肯定了五中上下在推进高效课堂的过程中是真学、真知、真实践，也希望五中人继续丰富完善适合五中校情、符合五中特色的课堂高效模式。

思维碰撞起火花，研讨交流凝共识。短暂两节课的研讨交流活动在沉浸式的头脑风暴中落下帷幕，五中人对高效课堂推进的步伐也必将迈得更加坚定有力。

图:陈玉水/文:李娟