一场突如其来的“疫情”打乱了学校正常的教育教学秩序，线上教学是抗击疫情的特殊情况下的“应急之举”，但同时也给学校提供了拥抱教学方式变革、探索教学创新的机遇。9月13日以来，我校各个教研组组织了线上教学系列主题研讨，通过各级会议、研讨，总结梳理优秀线上教学经验进行提炼、提升，向全体教师反馈推广，不断提升整体线上教学质量，努力做到补位但不越位，实现学生的全面发展。
英语组
高一英语备课组
主题：《如何高效进行线上教学，提升学生的英语兴趣》
主讲人：吴兰青，郑珊
发言人：全体成员
记录人：郑珊
时间：2021年9月22日（周三下午）
地点：微信群直播
老师们通过热烈的交流讨论达成共识：
1.早读内容布置：课本单词音频，课文音频，VOA音频（学生跟读，读熟练后录音上传）
2.学生通过超星平台学习国家课程平台上的课程（提前录屏好以便学生根据自己节奏观看，同时也方便老师查阅统计学生观看情况），完成同步学案。
3.考虑到课程平台的课全英文教授，对咱们五中学生来说比较吃力。第二天的课是轮流老师做课件，录课，围绕前一天的学案（Check and answer 环节重温上一节的主要内容，做听或读的技巧指导；通过学案中的词句练习一些重点单词做讲解拓展，巩固练习）。
4.作业布置通过小管家发布，批阅。
5.每天在微信群里答疑解惑，同时也根据需要适时进行腾讯直播和微信直播腾讯会议直播等形式查缺补漏。
另外，各位老师除了认真备课批阅学生作业之外，也每天积极在备课组微信群里分享教学心得，共享教学资源。
高二英语备课组
主题：《提升线上课堂教学有效性的教学方法探讨》
主讲人：翁秀娟
时间：2021年9月22日（星期三）下午
地点：微信群视频会议
主持人：翁秀娟
记录人：林雪芬
老师们通过热烈的讨论交流达成共识：
1、备课组长制定各备课组具体的教学计划，教学进度。
2、利用网上各种资源，参加线上直播培训、观摩线上名师示范课等不断拓宽线上教学的新思路。
3、以备课组为协作共同体，根据教学需要，集体备课，集思广益，整合教学资源，对教学进度做好安排。
4、分工合作，每个老师负责相应的教学章节和板块，并在每节新课前精心准备导学案，引导学生在线下自主学习。疫情虽然阻止了老师们走上讲台，但是从未阻止老师们对教学的热情和探索。老师们努力练就一身高超的技艺，让直播课也拥有优质课的魅力，让学生享受线上英语学习，促进线上学习的顺利开展。
高三英语备课组
主题： 《一轮如何使用新方略进行有效的词汇复习》
主讲人：林建新 林碧娟
时间：2021年9月15日【周三下午】
地点：钉钉
主持人：林建新
记录人：林碧娟
主讲人与参会老师分享了词汇教学的备考建议：
1.充分利用口袋本引导学生多次多轮熟悉词汇，强调重复才是硬道理。
2.充分使用高考真题，第一遍泛读，练习考场速度，第二遍第三遍甚至更多遍对文章进行充分精读，在文本语境中接触词汇熟悉词汇并掌握熟词生义。
3.引导学生对一些小品词进行分类归纳，对前缀后缀等词根进行梳理，帮助有效记忆。
生物组
高一生物备课组
高一生物本阶段授课内容为必修一《分子与细胞》，内容相对简单，但难在如何把落实发展学生核心素养和激发学生的学习兴趣有机统一。为此我们备课组要求充分利用市高一中心组提供的优质资源，结合我校学情，每周四定时线上集体备课，讨论并制定可行的线上教学方案。新课学习主要组织学生按学习任务单进行观看超星平台课堂实录视频、教学课件，并适当互动。作业布置和检查用班级小管家跟踪统计，做到全批全改，充分调动学生学习的积极性和主动性。习题讲评主要是通过班级微信群, QQ等平台完成答疑解惑，力求让学生做到学懂、弄通。
高二生物备课组
高二生物本阶段授课内容为遗传的分子学基础，较为抽象。高二备课组每周四进行线上集备，积极探讨该专题的重难点突破策略，分享线上教学经验，反馈学生问题，调整教学策略。
网课教学以本校老师的录课为主，国家云平台视频为辅，通过超星学习通打卡功能、直播功能和视频观看统计来监测学生学习状态,加强师生互动。并与班主任及时交流反馈。还通过QQ、微信等其他平台与学生沟通交流，解答学习困惑，作业管理方面通过微信小管家了解学生作业解答情况，点评跟踪，并做优秀作业筛选展示，达到线上激励的效果。
高三生物备课组
高三生物目前处于一轮复习阶段，为提高线上教学效率，备课组从复习内容筛选、线上教学形式、作业反馈与线上测试等多个方面精心打磨。
复习内容方面，备课组选择了高中生物中难度较低的必修三生态部分进行线上教学，以保障学习效果；线上教学形式方面，备课组采取钉钉直播与超星学习通、B站录播等方式相结合，致力于知识的系统化呈现与师生的高效性互动；作业反馈与线上测试方面，既注重知识的构建与纠错，也会在作业里请学生用一句话对自己的学习状态进行评价，以此作为无声的提醒，意为关注线学习中学生的学习状态与心理建设。
心理健康组
主题: 《居家防疫，不做手机的提线木偶》、《防疫在家，如何提高自控力》
时间：2021年9月15日（星期三）上午
形式：腾讯会议
主持人：林一平
记录： 王婵娟
突如其来的疫情，让本该在校园里撒欢的孩子们不得不“宅”在家中，开始居家学习时光。老师担心孩子上网课不认真，质量无法保证，家长担心上网课期间自己又在上班，孩子有没有认真上网课，这些是疫情给我们带来的学习上的烦恼。而这些与我们每个人的自控能力是有关系的。
自控力，可以理解为自我控制，是指对内在力量对于自我的控制，自控力不够，我们一般认为就是自己约束不了自己，拖延，不自律，就是自己意志力薄弱。我们从自控力的认识、影响因素、如何培养等方面入手，以身边实例出发，深入浅出地解说，提出的方法简单易行，实操性强。除了课上的方法讲授，我们还设计了讨论板块，引导学生进行思考和探讨，进一步增强行动力，规范在家学习的方方面面。同时提供热线电话，从而及时解决学生和家长的疑问。
政治组
高一政治备课组
主题：《如何提高疫情期间的政治网课教学效率》
时间：2021年9月22日（星期三）上午
地点：腾讯会议
主持人：陈亦男
记录人:蔡丽
1、软件和平台的使用，为了更好的跟踪学生在家网课的学习情况，比较选择了市里统一的超星学习通平台，老师分工合作精心选择教学时政资源，认真备课、研课、磨课，制作课件，自己录课，通过后台数据及时反馈跟踪学生的学习进度成效。利用学习小管家、建立学科微信班级群跟踪复习作业完成情况，并及时的释疑解惑。
2、利用优质资源，引导学生利用网课开展泛读和精读，引导学生划书找关键，画思维导图，以培育学生获取和处理信息能力为突破口，提升学生的自主阅读能力。
3、教师备课：每周三上午都要进行线上集备，统一教学进度，统一上课课件，统一作业内容。课堂要与学生进行适当互动，切莫一节课讲到底。讲解习题时语速要适当缓慢，各位老师要经常沟通联系，不能掉队。
4、网课，强化教师主导效果，实现线上教学的时效性
(1)做足课前准备；(2)课中积极引导学生；（3）课后答疑。
5、充分研究学生学习，合理安排网课时间，把录播课控制在30以内，，高效讲解知识，合理布置作业，减轻学生网课负担。
高二政治备课组
主题：《以培育学生信息获取和处理能力为突破口，提升线上课程实效》
时间：2021年9月22日（星期三）上午
地点：腾讯会议
主持人：林锋琳
主讲人： 肖强
1、充分利用优质资源，引导学生利用网课开展泛读和精读，引导学生划书找关键，画思维导图，以培育学生获取和处理信息能力为突破口，提升学生的自主阅读能力。
2、充分研究学生学习，合理安排网课时间，把录播课控制在20分钟以内，另外25分钟，通过小管家平台或微信群、QQ群进行学习成果交流，以充分的师生、生生互动提升线上学习实效。
3、充分利用线上资源，开展时政教学，进一步培育学生信息处理能力，以应对高考复杂试题情境。
4、充分利用名师工作室平台，开展线上解疑活动。
高三政治备课组
主题：《完善线上教学策略，提升一轮复习成效》
时间：2021年9月22日（星期三）上午
地点：钉钉会议
主持人：官荔颖
主讲人： 杨国志
1、高三政治第一轮复习落点在教材上，抓教材，稳扎稳打，再结合复习资料和校本作业逐步推进，帮助学生构建知识体系，掌握基本知识和解题基本能力。
2、直播学生易疲惫，注意力容易分散，课前我们精心备好每节课，对每节内容、重点、难点、疑点、材料进行恰当的选择，适当降低网课的难度，并努力保证一节课在30分钟内结束，留有时间给学生整理，观看回放。
3、对于习题讲评，整组老师群策群力，共同讨论精选需要讲评的习题，以录课的形式上传学习通，方便学生按题有选择听取。
4、网课的成效在于各科的合理安排以及对学生学习的跟踪到位，各个教师利用班级小管家布置及在线批改作业，努力跟踪线上学习不认真的同学，作业未及时完成的学生，引导他们合理安排学习和休息的时间，做好每日规划，调整心态做好复习功课。
5、借助微信群、钉钉、学习通的对话框，在线答疑，引导学生积极发问，不遗留问题。
地理组
高一地理备课组
时间：2021年9月22日（星期四）上午 9:00-11:00
地点：微信会议
主持人：李丽阳
记录人：方惠贞
由于疫情影响，网络课程进入新的章节。结合师生居家实际，高一地理备课组各位老师分工合作，改变传统授课方式，认真选择优质教学资源，在课程设计上反复探究课程内容的合理性以及学生的易操作性，有效将线下内容合理转变为线上内容。采用“小管家+班级微信学习群”网络平台发布教学内容，布置作业并及时修改反馈，真正做到“停课不停学”。
高二地理备课组
时间：2021年9月16日（周四）上午
地点：微信视频会议
参加人员：柯君龙、蔡碧珊、许丽芳、吕志忠
主讲人：吕志忠
主持人：柯君龙
记录人：许丽芳
突如其来的疫情打乱了新学期教师的计划安排，面对这一现状，9月16日上午我们备课组的老师进行了线上教研，大家群策群力，对如何做好线上教学进行了规划，具体有4个方面的内容：
1.授课方式。鉴于选必1第一章第二节“地球运动的地理意义”这部分知识较难，故在教师精心备课的基础上，采用录播的方式，通过学习通平台上传给学生学习。第二章“地表形态的塑造”可以借助国家中小学网络云平台的丰富资源，让学生在线听课。
2.作业布置和作业批改。利用班级小管家这一软件及时布置作业给学生，对学生的作业完成情况进行认真批改并反馈给学生。
3.教师答疑。一方面采用由科代表统一汇总问题，教师集中答疑的方式，另一方面采用直播的方式进行线上答疑。
4.上课出勤。借助学习通平台对每节课学生的到位情况进行网上签到，保证线上教学的有效性。
美术组
主题：《走进历史》
主持人：许丽霞
主讲人：林伟立
记录人：曾云
时间：2021年9月14日（周二）下午
地点： 腾讯会议
面对突发疫情，为了让学生更好的居家线上学习，美术组全体教师通过腾讯会议召开教师线上教研。通过对学习通软件的研究，探索有效的线上教学方法，结合既定的教学计划精心准备网课。本周集体讨论美术鉴赏课《走进历史》的线上教学，发挥组内集体的智慧，通过录课、视频、互动思考结合，提高线上教学效果。
体育组
9月25日上午，莆田五中体育与健康组依托莆田市吴荔明名师工作室平台，利用腾讯会议，开展了以居家体锻为主题的教研活动。会议围绕线上教学操作情况和存在问题、居家体锻计划的布置和学练要求，展开了讨论和交流。
主讲人：吴荔明、陈少华、吴占春、章益捷、周敏
时间：2021年9月25日（星期六）上午 10:00-11:00
地点：腾讯线上会议
主持人：吴荔明
记录人：胡少敏
活动主题一：各备课组长汇报近期工作
高三备课组长章益捷老师汇报了近期工作：1.介绍了近期高三线上教学的情况以及学生的学习效果。2.对于高三即将面临的体育会考，高三备课组所有成员积极探讨策略，为线下会考做好充足的准备。3.面临每年一度的体质健康标准测试应该如果居家锻炼，章老师例举了坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐等项目的居家练习方法。4.对于高三即将参加体育高考的特长生来说，教练组做到了三天一督察，与班主任积极配合监督特长生文化课的学习。
高二备课组长吴占春老师汇报了近期工作：1.首先占春老师介绍了高二年段在线上教学期间的情况。高二年级主要针对超级弹力带健身操和武术操的学习，配合一些居家锻炼的作业来进行线上的体育教学。另外还强调了学生居家期间眼保健操的锻炼也不能落下，学生可在家通过小球的锻炼来保护视力。2.占春老师提出了线上教学遇到的问题：学生出勤率不高、完成率不够的问题。3.对于线上教学遇到的问题提出对应措施：应发挥体育骨干的作用来配合老师督察对体育作业的督察。
高一备课组长周敏老师汇报了近期工作：1.高一主要以超级弹力带健身操和武术操为主进行线上教学。2.作业完成情况：60-70%学生能很好的完成视频作业，剩下一部分学生对作业往往是应付了事的态度。3.作为体育老师应该积极转变由线下教师到线上主播的身份转换，对线上教学的复杂性和多样性我们更应该认真的制定好教学任务。
活动主题二：线上教学的心得体会
吴荔明老师分享了近期线上教学的心得体会。从操场到电脑，从哨子到鼠标，我们应快速转换角色，尽快适应线上教学的节奏。不管是学习通、小管家还是钉钉软件，我们都应该尽快的掌握。如何利用这些软件让学生直观的理解体育课的学练要求，是我们每个体育老师应该研究和探讨的。对于网上纷繁复杂的视频教材，我们应找到优质的资源进行整合，结合居家锻炼的特点因地制宜的制定适合学生的教材。
陈少华老师认为这次体育组与吴荔明名师工作室的联合教研会议非常有意义，提高了这次平台教研会议的水平。居家体锻应积极的与接下来线下的体质健康测试做准备。待到线下教学重新开启的时候，就能检验出居家锻炼的是否有成效。
供稿：教研室
