我校英语教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展英语学科研究。

一. 加强理论学习，以理论指导教研。

   站的高，才能看得远。我们教研组积极响应学校号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是：1.学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。2.实施“导师制”，由经验丰富的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。3.每周定期开展教研组教研活动及集体备课，每学期定期开展教学公开课，课例研讨。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。

二. 不断完善教研制度，以制度规范教研活动

 狠抓常规教学，规范教学常规管理。1.坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。2.坚持抓好听课，要求每位教师每学期听课达到20节以上，并要有详细的评课。我们要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记。3.坚持写好教学反思，通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。4.坚持撰写教研计划，并在组内交流。5.常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展要扎实有效。6.以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。

三. 加强课题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。

多年来，我们英语组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵地，积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。我们组先后开展了多个校本课题研究，目前已经编写莆田五中大学先修课程《英语美文赏析》（一、二两册），以及莆田五中校本课程系列丛书之《英语报刊阅读》。

四. 组织教研活动，不断提升教研能力.

英语组除了加强自身的学习外，还利用各种机会和形式积极开展各种教研活动。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“备、说、上、评”活动，使我组教研活动如火如荼。特别是最近几年，老师集体备课、上课、评课后，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。

五.优化课堂教学，大胆尝试课堂教学新模式。

新课程极力倡导构建自主、合作，探究的学习方式，我们教研组在新课标指引下，开展了“同课异构”、“文学赏析”、“报刊阅读”的课堂教学模式探究。在探究中摸索出了一套比较有效的方法：从课堂导入、课堂提问，到课堂评价、作业布置等，都力争收到很好的效果。