按照<<中共莆田市委教育工委开展“提高四种能力，践

行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动实施方案>>（莆委教[2007]5号）精神，经研究，现将组织我区教育系统开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”的学习教育活动安排如下：

一、指导思想  

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”这个主题，组织党员干部要着眼城厢发展需要，深入学习现代经济、科技、社会管理和法律知识，学习中央、省、市、区关于经济社会发展的指导方针、决策措施，学习上级关于加强干部建设的重要文件、指示要求，学习市委教育工委、市教育局关于2007年教育工作总体部署，并联系岗位工作实际，围绕“十一五”教育发展规划的年度任务和区委教育工委、区教育局的年度工作要点，加强自我教育，强化责任意识，进一步提高落实科学发展观的知识水平，提高践行八个方面良好风气的自觉性，提高把握“四个重在”实践要领的能力，拓展教育创新理念，强化争先进位思想，树立高效廉洁的形象，破解制约教育发展难题，为实现全年各项指标任务和“十一五”奋斗目标提供知识和人才保障，为迎接党的十七大召开和贯彻党的十七大精神提供强大的精神动力。

二、方法步骤

学习教育活动从4月开始，到年底结束，分三个阶段进行。

第一阶段：部署动员和专题学习（4—7月份）

（一）动员部署。召开专题会议，布置开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动；研究制定学习教育活动的具体实施方案；召开动员会议，学习胡锦涛总书记关于提高“四种能力”、倡导八个方面良好风气的重要论述和省、市委领导的重要指示要求，讲清学习教育活动的目的意义，明确任务要求，统一思想认识。

    （二）专题学习。采取讲座辅导、集体学习和个人自学相结合的办法，分五个专题进行。每个专题学习时间不少于3天，其中辅导报告半天，集体学习半天，个人自学不少于2天。（五个专题学习内容见附表）

    第二阶段：民主生活会（4月份，8—9月份）

   （一）召开两次专题民主生活会

    1、以践行八个作风为主题的民主生活会（4月份）

    按照区纪委、区委组织部《关于加强领导干部作风建设为主题，开好科级以上党和国家机关党员领导干部专题民主生活会的通知》实施。

    2、以提高四个能力为主题的民主生活会（8—9月份）

   （1）个人准备。联系区教育工委、区教育局职能、岗位职责，主动征求基层和服务对象意见；按照“四个重在”要领，对照“四种能力”要求，反思个人知识水平、工作能力和履职尽责情况；着眼发挥拓展一线骨干作用，从思想观念、工作思路、体制机制等深层次上查找问题原因，理清争先创优、争当骨干的思路措施。在此基础上写出书面发言材料。

   （2）召开民主生活会。以党总支、党支部为单位，召开民主生活会。按照要求，在书面发言的基础上，要本着实事求是、团结互助、共同提高和促进发展的指导思想，深入开展批评和自我批评。

（二）整改落实

    针对问题和薄弱环节，研究制定创新思路、规范职能、优化机制、改进作风、争先进位等具体办法措施，并抓好具体落实。

    第三阶段：心得交流（9—12月份）

1、加强思想理论武装。按照中央、省、市、区委的部署安排，抓好十七大精神的传达学习，用党的最新理论成果指导教育活动的深入开展，用学习教育活动成果促进十七大精神的贯彻落实。邀请市委、区委党校教授给全体干部作辅导讲课。

2、组织体会交流。结合教育工作实际，联系职能职责，围绕贯彻落实十七大精神，以提高能力、创新思路、改进作风、促进发展为主题，展开学习心得体会交流。参与学习教育的人员每个专题至少写出一篇体会文章，区教育工委、区教育局将组织召开心得体会交流汇报会，同时开辟学习专栏，对所有参与人员的心得体会进行展评。

3、树立学习先进典型。对在学习活动中能够联系教育工作实际，开拓创新、着力发展，作风严谨、履职尽责、工作表现突出的同志，将予以表扬，个别突出的将向市、区及有关新闻媒体推荐宣传。

三、组织领导

1、区委教育工委成立领导小组。加强对学习教育活动的领导。

组  长：陈景新(区委常委、宣传部长、教育工委书记)

副组长：谢文美（区委教育工委副书记、区教育局局长）

成  员: 陈仙珍（区委教育工委委员、区教育局副局长）

刘永贤（区委教育工委委员、区教育局副局长）

高舜才（区委教育工委委员、纪工委书记、区教育局纪检组长）

        黄玉成（区教育工会主席、区教育局党支部委员）

2、领导小组下设办公室。具体负责综合督查、学习宣传、组织指导和考评工作。

主任：黄玉成（兼）

四、工作要求

1、领导重视，严密组织。当前组织开展这次学习教育活动，具有很强的针对性、必要性和紧迫性，要按照方案要求，围绕“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”这个主题，紧密结合2007年教育工作实际，认真组织实施，保证做到教育有组织，学习有心得，使整个教育活动覆盖到每一个学习教育对象，贯穿到全年教育工作的始终，全面提升教育服务发展的能力。

2、学研结合，注重实效。一要真学真用。防止出现简单应付等不负责任的态度，同时既要纠正片面追求学习篇数、笔记数字等形式主义的做法，又要做到学有所思，学有所得。二要突出重点。既要抓好着眼莆田发展需要，深入学习各级有关经济建设、社会发展的指导方针、决策措施，还要联系教育系统工作实际，努力提高践行“八个方面良好风气”的自觉性和把握“四个重在”实践要领的能力。三要学研结合。学习对象按照责任分工，运用学习成果深入研究问题，从教育工作实际出发，本着需要什么突出什么、缺什么补什么的原则，在活动中不断充实学习内容，创新学习形式，确保教育活动的成效。

3、营造氛围，边学边改。每个学习对象思想认识要到位，要进入思想进入工作，要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动的全过程，尤其要从深层次上举一反三地查找自身存在的问题和不足，边学边整，边学边改，使学习教育活动成为教育工作创新思路、转变作风、促进发展的动力。每个学习对象要积极配合领导小组工作，认真撰写学习心得和书面发言材料，形成浓厚的讲学习、谋发展、干事业的教育氛围和教育环境。

中共莆田市城厢区委教育工作委员会

                     二00七年四月十日