第　9　期

莆田第五中学开展创先争优活动办公室主办           2010年6月 7 日

莆田五中采取措施全面加强安全管理

    莆田五中高度重视校园及周边安全管理和治安整治工作，具体采取以下措施：一是50岁以下男教工组成“校卫队”，轮流值班巡逻，与校行政领导、保安门卫、公安民警、社区联防队一道，构建群防联控系统；二是安装16个视频摄像头，完善校园及周边安全视频监控系统；三是8名保安穿戴制服、头盔，保卫科配备好警棍、辣椒枪等器材；四是安全整治百日行动方案、安全突发事件防控应急预案上墙上电子屏；五是重点时段和重点部位加强值守。

高考考点准备工作全面到位

2010年普通高考将于

    学校按照高考考点布置要求，对考场的广播和公共设施进行集中检修；对考试所用钟表运行情况进行集中校对；设置保密室、悬挂横幅、设置考点指示牌等。并向梅山街居民以及家长发放《告居民和家长书》，希望得到家长和居民的理解，创造有利于考生思考答题的安全安静的校园周边环境。

“高考考前心理辅导”走进学生心灵

随着高考临近，部分考生开始出现注意力难以集中、情绪烦躁、易激动、头晕头痛、失眠等考前紧张综合症。针对这种情况莆田五中学开展了多种形式的考前心理辅导，走进学生心灵，消除考生的畏考情绪，营造宽松、和谐的迎考氛围。

早在一周之前，任课老师就停止了难题综合题训练，上课时以注重基础的小题训练为主，增强学生的考前信心。学校要求各位任课老师一定要关注考生考前情绪变化，发现学生稍有不良情绪，立即进行心理辅导。同时学校专业的心理辅导教师全天候在岗，解决学生的心理问题。为了消除学生学习上的疲劳，一些班主任各种时间带领学生走出教室，与学生坐在草坪放松，到校外公园散心，与学生一起谈人生、谈理想，做到加油打气与考前放松两不误。校园的上空飘荡着师生欢快的笑语，与周围的绿草青树相映成趣，预示着五中新的前景。

德育工作常抓不懈

德育处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升班主任德育理念。抓学习，重师德工；配合学校组织班主任进行《教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”五中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范。抓管理，重参与：扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高班主任科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

根据学校2010年下学期工作整体思路框架，德育处工作以学生文明行为养成教育、公民意识、感恩、人生观、科学观、价值观、心理健康、心灵行为和人格塑造为主题，有计划、分步骤开展各项工作，通过社会实践及课外活动等新的载体与形式提升德育主题。在德育管理队伍，特别是班主任的全方位培训上下功夫，并注重对90后学生心理状态及学习现状进行摸底分析，寻找有效的提高效率的教育模式；尝试家长学校的家教联通模式，通过电访、家访及座谈会、书信往来及集中培训等形式，全方位多层次促进学校、家庭和学生的教育互动、为德育工作拓展新的平台。深化细化导师制工作细则，在学生导师制和班主任导师制工作机制中，引入阶段性工作模式，针对共性问题与个案特点，进行培训与指导，引领班主任与学生的和谐相处，为共同成长打下坚实基础；进一步提升“绿洲工作”建设的品位，对班级学生出现的手机进校园、骑电动车上学等现象，坚决予以批评教育和有效处罚相结合的处理方式，杜绝不良习惯行为的发生。